资料摘要
第七课《放飞梦想》的感受。第2课时教学内容：学唱《我们是朋友》 教学目标：学唱《我们是朋友》，用动作和歌声表达自己的友谊。教学过程：一、组织教学。二、新课教学：学唱歌曲《我们是朋友1、出示《永远是朋友》词谱2、聆听歌曲范唱，请学生听后谈谈歌曲的情绪，并结合歌曲内容与老师、同学一起分享自己在小学阶段
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：我们是朋友
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 170
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 16:43:00
- 来源学校
- 学校：灵璧县大庙乡沙滩小学
我们是朋友教案1
未知
摘要：暂无摘要
关键词：我们是朋友教案1
正文
第七课《放飞梦想》的感受。
第2课时
教学内容：学唱《我们是朋友》 教学目标：学唱《我们是朋友》，用动作和歌声表达自己的友谊。
教学过程：
一、组织教学。
二、新课教学：
学唱歌曲《我们是朋友
1、出示《永远是朋友》词谱
2、聆听歌曲范唱，请学生听后谈谈歌曲的情绪，并结合歌曲内容
与老师、同学一起分享自己在小学阶段的同学之情。
3、教唱第一乐段。
4、学生自由学唱第一乐段，启发他们发现这一乐段的特点，引
导学生在休止符的地方，
编创拍手的节奏等，以突出“伸出你我的手，我们做朋友”的主题，增添歌曲热烈、欢快的气氛。
5、教唱第二乐段。
6、自由学唱第二乐段。演唱这一乐段时，要把歌谱中的力度变化
唱出来，以表现歌曲热烈欢快的情绪，表达对友情的呼唤与珍惜。
7、完整地演唱歌曲。
8、分小组练唱
9、分男女唱
10、练习打拍或者表演唱
11、齐唱
三、总结
四、课下把《永远是朋友》学唱会，唱给家人听
《永远是朋友》
教学内容：
学唱歌曲《永远是朋友》。
教学目标：
1、通过对歌曲的学习，能够熟练地演唱歌曲《永远是朋友》。
2、
能够感受歌曲所包含的感情。
教学重、难点：
能够感受歌曲所包含的感情。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、组织教学：
师生问好！ 二、新课导入
1、出示班级好朋友照片，师生讨论：什么是永远的朋友
2、出示课题，导入新课同学们，我们今天来学习一首新歌，《永远是朋友》
三、新课教学
1、出示《永远是朋友》词谱，指名读歌词
2、播放歌曲
3、同学们，你们知道这首歌曲所包含的感情吗？
生：（自由回答）。
4、教唱第一乐段。
5、学生自由学唱第一乐段，启发他们发现这一乐段的特点，引
导学生在休止符的地方，
编创拍手的节奏等，以突出“伸出你我的手，我们做朋友”的主题，增添歌曲热烈、欢快的气氛。
6、教唱第二乐段。
7、自由学唱第二乐段。演唱这一乐段时，要把歌谱中的力度变化
唱出来，以表现歌曲热烈欢快的情绪，表达对友情的呼唤与珍惜。
8、完整地演唱歌曲。
9、分小组练唱
10、分男女唱
11、练习打拍或者表演唱
12、齐唱
三、总结
我们学完了歌曲《永远是朋友》，大家来说说这节课的收获吧！
四、课下把《永远是朋友》学唱会，唱给家人听
： 1、初听歌曲：
师：。2、复听歌曲：
3、编创：
邀请好友共同表演《永远是朋友》，用歌声表达同学们之间的友谊。 三、总结：
我们学完了歌曲《永远是朋友》，大家来说说这节课的收获吧！
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 16:43:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 170
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_63932
来自：学校：灵璧县大庙乡沙滩小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：我们是朋友教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《我们是朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。