七成长的足迹PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《七成长的足迹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

七成长的足迹PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《七 成长的足迹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：七成长的足迹PPT及专用教学设计内容

正文

《成长的足迹》

教材分析

《成长的足迹》是河北人民出版社《道德与法治》二年级下册第三单元《我在长大》中的第七课。本课的目的是带领学生认识自己的成长轨迹，拿现在和以前相比较，看看现在的自己有哪些变化和进步，引导学生更深入认识自己，发挥主观能动性进一步改变自己，寻求进步，以此培养学生不断奋斗前行的品质。21教育网

教学目标

【知识与能力目标】

1、认识自我，学会反思；

2、制定目标，不断进步。

【过程与方法目标】

通过引导学生发现自己的的变化和进步，培养学生学会自我反思意识，激发学生制定目标，不断努力的动力，进而弥补和完善自身不足之处，推动自身全面发展。

【情感态度价值观目标】

认识自己的长处与短处，现在和以前相比有哪些进步，或依然存在哪些问题。学会制定人生阶段目标，不断寻求进步，提高自身综合素养。21cnjy.com

教学重难点

【教学重点】

认识自身的进步与不足，学会反思；

【教学难点】

培养自我反思的意识和能力

教学过程

活动一教学引入

教师出示课件图片

同学们，今天老师给大家带来了一张图片。

你认识图片中的女孩么？说一说跟现在的她有什么不一样？

学生看图片中的同学，感受到学生现在长大了，说变化。

小结：我们在慢慢长大，今天就让我们聊一聊和成长有关的话题。揭示课题，板书课题

活动二

发现身体变化

老师让大家收了一年级穿过的衣物，请同学们拿出来交流，说说你们的发现。

学生小组交流，在自己身上比一比，看一看大小。

全班交流，你有什么发现。

小结：我们从一件件衣物中发现自己确实长高了，长大了。

你现在有多高？今天老师把全班的体检表带来了，我们一起来看一看我们的变化。

教师和学生一起念相对应的身高，并且完成树上的题目。问：你们发现了什么，最高的长了多少厘米。

出示体重变化表，同上

小结；我们的身体长高了，体重变重了，这些变化都在告诉我们，我们在长大。

活动三

学会新的本领

我们在成长的过程中，不仅身体有许多变化，随着年龄的增长，学到的本领也越来越多了。你学到了那些本领？谁愿意给大家展示一下？

学生展示本领。

出示一首小诗《我长大了》。

小结：老师把这首诗送给所有同学，祝贺你们成长！你们在成长的过程中，增长了许多本领。

活动四回忆进步点滴

同学们真的长大了，老师收到了一位妈妈的短信，夸孩子们长大了，我们一起来看看。

出示妈妈短信内容，师生共读。

其实，不止妈妈在夸同学们，大家都在夸同学们。长大了，懂事了。说说你得到过父母﹑邻居﹑老师的夸奖吗？想想他们当时的语言和表情是什么。小组交流。

在各种评比活动中，我们还获得了各种奖励。谁来给大家展示一下自己的奖状。

教师总结：

身体的变化告诉我们，我们在长大！成长的过程中，我们增长了许多本领！我们还懂得了去关心他人，体谅他人…这些都是你们进步的表现。成长中的一个个小脚印另人欣慰，愿我们以后的成长之路越走越好。

布置作业：

同学们回去以后，把自己的进步记录下来。

教学反思

在实施主题的过程中，我让孩子们带来了小时穿过的衣物。通过比较，使孩子们了解了自己身高体重的变化，从而发现自己慢慢长大，增进了学生自我意识的发展。

不足之处：小组活动气氛不够活跃，准备不够充分，教师应该善于观察，发现学生的兴趣点，鼓励学生大胆尝试，赞扬欣赏每一个孩子，使孩子们健康成长。

资料摘要

七成长的足迹PPT及专用教学设计内容