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《明天会更好》教学目标情感态度与价值观:学生能够从歌曲中感受希望与温暖,感受到明天带给我们的美好愿景过程与方法:通过聆听,范唱,听唱,感受的方法学唱歌曲。知识与技能:能够准确演唱歌曲中的弱起,切分节奏,前八后十六,前十六后八的节奏型,了解华语流行乐教父罗大佑的相关作品教学重点:有感情的演唱歌曲教训难

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明天会更好ppt配套教案和课堂实录

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《明天会更好》

教学目标

情感态度与价值观:学生能够从歌曲中感受希望与温暖,感受到明天带给我们的美好愿景

过程与方法:通过聆听,范唱,听唱,感受的方法学唱歌曲。

知识与技能:能够准确演唱歌曲中的弱起,切分节奏,前八后十六,前十六后八的节奏型,了解华语流行乐教父罗大佑的相关作品

教学重点:有感情的演唱歌曲

教训难点:切分节奏,前八后十六,前十六后八节奏型的掌握

教学过程

一:带领学生复习柯尔文手势

二:1.导入:出示图片并提问:同学们看了这些图片都有什么感受?(学生回答)

教师总结:刚才我们看到的图片上,那些山区的孩子们生活和学习环境都很差,但是他们并没有放弃学习,脸上依旧挂着微笑哦,他们这种积极乐观的学习态度是值得我们所有人学习的,在座的各位同学现在生活和学习的环境都很好,那你们是不是更应该好好学习呀?

2.出示课题《明天会更好》

3.播放1985年版本的群星演唱视频

4.介绍歌曲创作背景:在1985年,恰逢台湾光复40周年,1986年是世界和平年,当时在台湾地区乐坛众多巨星用他们的歌声唱出明天,唱出了他们的希望。明天会更好是台湾近代音乐流行史上最成功的公益单曲。

5.介绍曲作者罗大佑

6.复听歌曲,并思考两个问题:a:歌曲可以分成几个乐段?

b:这首歌在节拍上有什么特点?

7.教授4/4拍的拍打方法

8.带领学生按节奏朗读歌词,并提问学生觉得哪些地方读起来有困难

9.讲解新的节奏型与连音线的乐理知识

10.让学生有节奏地朗读一遍歌词

11.视唱前四小节的旋律

12.带入歌词进行演唱

13.再次聆听歌曲,让学生试着跟唱

14.加入之前教授的拍打方法演唱歌曲

15.演唱全曲

16.采取男女对唱,师生对唱,合唱等形式巩固歌曲

三:总结.;今天,我们一起学习了《明天会更好》这首歌,老师希望同学们可以努力学习,为自己博一个更好的明天

播放同时期的公益歌曲《让世界充满爱》结束课堂

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关于本教案的常见问题

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