4.脚底接地滚球教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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脚底接地滚球教材分析：本课题是《水平二》三年级足球中脚底接地滚球的内容。本课坚持以”健康第一”为指导思想。始终以学生的发展为中心，重视学生的个体差异性。本次是一次新授课，主要教授学生脚底脚底滚球，学习好该动作有利于学生更好地学会配合。为接球后的技术动作做好铺垫。通过本次教学，学生在学习的过程中，学会

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.脚底接地滚球

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2018-05-29 14:41:00

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学校：江陵县郝穴小学

4.脚底接地滚球教学设计(第二课时)

未知

2018-05-29 14:41:00

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关键词：4.脚底接地滚球教学设计(第二课时)

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脚底接地滚球

教材分析：

本课题是《水平二》三年级足球中脚底接地滚球的内容。本课坚持以”健康第一”为指导思想。始终以学生的发展为中心，重视学生的个体差异性。本次是一次新授课，主要教授学生脚底脚底滚球，学习好该动作有利于学生更好地学会配合。为接球后的技术动作做好铺垫。通过本次教学，学生在学习的过程中，学会互相合作，共同探究，体验成功的乐趣。

学情分析：

本次教学的对象是三年级的学生。他们活泼好动，正处于身体生长期。对新鲜事物充满了好奇,但注意力不能长时间集中。虽然此前他们曾接触过足球，但真正实际上去学习足球的机会并不多。所以在本次课堂设计中，我根据他们心理和生理等特点，我将会运用多种教学方式来提升他们对足球的认识度以及热爱程度。同时加强安全教育，防止运动损伤的发生。

教学目标：

1.知识与技能目标：

通过本次教学，学生能够掌握脚底接地滚球的动作要领。

2.过程与方法目标：

通过我对动作的讲解与示范，学生的练习以及游戏竞赛等方式，

调动学生的积极性，体验成功的乐趣。

3.情感态度与价值观目标

：通过本次教学，培养学生团结协作的精神。

重点难点：

1重点：脚底接地滚球的动作以及触球点。

2难点：在过程中全身协调用力的顺序。

教学方法：

在本次课堂中，我运用情景教学法，讲解示范法以及游戏竞赛等方法进行教学。学生能够更加积极主动的参与动作练习。从而更快更好掌握该动作要领。

根据我的教法以及学生的实际情况，我将引导学生采用观察法，小组练习以及自我评价等方法来学习。培养学生对该运动的认知力以及判断力。

教学过程：

一、.准备部分

常规活动，体育委员集合整队。

师生问好，宣布本节课的内容与要求。安排见习生。

慢跑，做徒手操。

二、.基本部分

1.教师讲解示范原地传接球的动作. 2.学生两人一组练习原地传接球动作、教师巡回指导、给与纠正，请优秀学生做示范。

3.游戏练习-----------头上胯下传球、平躺传球接力赛（两者任选其一。或者在时间允许的情况下，两个游戏都可以做，呈递进关系。）

4.教师讲解示范在移动中进行传接球的动作，随后学生两人一组进行移动中传接球的动作练习。

5.三人一组练习进行传接球的练习，提高传接球的准确性。

三、结束部分

1.做拉伸，放松运动。

2.请学生对自己在本堂课的表现做点评，然后教师对学生在本堂课做小结。

3.组织学生归还器材，宣布本节课结束。

关于本教案的常见问题

Q：4.脚底接地滚球教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.脚底接地滚球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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