6.黑白装饰画课堂实录【2】

冀教版六年级美术第十一册

《黑

白

装

饰

画》教

学

设

计

海宁路小学 李 静

教材分析：

在色彩世界里，黑色与白色与其他色彩共同装扮着我们的生活。我们常常能从身边常见的时装、家具、工业产品设计中感受到黑色和白色带给我们的独特魅力。在绘画创作中，画家更是离不开用黑色和白色进行表现，他们对黑色与白色情有独钟，仅仅以简单的黑、白、灰色就能构成富有表现力的生动画面。通常，我们把这类运用黑、白、灰色彩创作的画称为“黑白画”。一般说来，黑白画作品包括黑白版画、黑白插图、素描、黑白图案画、黑白装饰画、水墨画等。

在上节课中，学生采用手工制作的方式感受了黑色和白色的色彩之美，在这节课中，我们以《黑白装饰画》为题，目的是让学生通过绘制黑白画的方式来继续感受黑色与白色在绘画表现中的独特魅力。一般说来，人们在画黑白画时，常常是在白纸上用黑笔作画，我们可以说这类作品是以白色为背景画的。但同时，如果是用白颜料在黑色的纸上来作画，我们可以称之为以黑色为背景的画。其实，对于一幅黑白画来说，作品究竟是以黑色还是以白色为背景来作画并不是我们要研究的中心问题。本课的课题取名为“黑白装饰画”，学习尝试把黑与白运用到绘画创作之中，从而更加深入地感受黑色与白色的独特魅力。

教学目标：

1．能够根据自己的感受，创作一幅黑白装饰画。

2．进一步感受黑白之美，感受黑白装饰画的独特魅力。

3．喜欢运用黑白色的独特之美创作作品，了解概括表现的方法。

教学重点：

能够根据自己的感受，创作一幅黑白装饰画。

教学难点：

进一步感受黑白之美，感受黑白装饰画的独特魅力。

教学过程：

一、

导入

课开始之前，老师先来出个小问题来考一考大家：什么一生只能照黑白照？

学生回答：熊猫、斑点狗、企鹅……

师：你们说的这些都对，这些也就是咱们身边的黑白对比画，（出示幻灯片。）这些自然天成的黑白画面给了我们一种独特的视觉感受。

二：新授

这节课我们将要学习的是《黑白装饰画》（出示课题幻灯片）

师：那下面这组画面又带给你什么样的感受呢？（出示黑白画。）

问题：这组画有什么共同点？它们带给你什么感受？小组内快速讨论。请学生回答。

小结：共同点是只有黑和白。感受就是黑白对比强烈。

（板书：黑、白。）

（教师随即口述黑白画的定义。）这种以黑白对比为造型手段，画面呈现黑白效果的图画叫黑白画。（点击出示黑白画定义。）

3、师：黑和白看似简单，却容纳了万千变化，黑与白的相互衬托，巧妙组合，可以使画面产生很强的节奏感和装饰性。同学们请看这幅黑白画。这是画家冷冰川在黑色背景下创作的黑白画——《映雪》。（出示范画，提出问题。）

问题：你觉得这幅画什么地方最吸引你？

学生回答叶子。

师：画家是借助什么来表现叶子的？

教师引导学生说出点、线、面。小结：这幅画上的叶子之所以精彩，就是画家很巧妙的运用点、线、面的结合来表现的。（板书点、线、面。）

师：点、线、面的本领可真大，它们的千变万化能够使黑白画的画面效果丰富多彩，层次分明。

4、师：我也认为《映雪》这幅作品的叶子刻画的很精彩，所以，老师放大了几片叶子，我们一起来看一看。

（依次出示黑叶、白叶、深灰、浅灰。）

提出问题1：这是一片黑叶子，这是一片白叶子，而这一片呢？是黑么？那是白么？它就是介于黑和白之间的灰。（板书：灰。）

问题2：老师手里还有一片叶子，这是什么叶子？这也是灰叶子，和刚才那片灰叶子有什么不同么？

将两片灰叶子举起来让学生比较，引导学生说出深灰和浅灰。

教师继续提出问题，问题3：这两片深浅不同的叶子是怎么表现出来的？引导学生说出排列密集的颜色就深，而排列稀疏的就浅。（教师示范）根据组合完成完整的作品。

5、师：除了用线表现深灰和浅灰之外，我还可以用点和小图形来表现灰。（出示灰色表现方法。）

6、师：黑白画有很多表现手法，我们一起来看一下都是哪些。（出示范画。）一一给学生介绍。

师：刚才咱们看到多种形式的黑白画，现在咱们再去看看和我们同龄的同学们他们是怎么画的？（欣赏学生作品画，介绍“分格式”黑白装饰画的表现方法。）

打针：这是咱们课本中的一幅学生作品，这位同学运用“分格式”的表现方法创作了这幅作品，分格式方法就是把画面分割成几个小块，在各块中，一块采

用以黑色为背景，主体是白色的手法进行装饰，相邻的另一块采用以白色为背景，主体是黑色的装饰手法。

帆船：黑背景下运用白、灰表现，对比会强烈。两个帆船比较。

奔跑的马儿：整个画面呈灰色，想要对比强力，可以用纹理加以处理。

师：欣赏了这么多的黑白画，现在，你们是不是也想来创作一幅黑白画呢？先不要着急，请同学们看看老师给大家提出的作业要求。（出示作业要求。）

作业要求：

1.选择自己感兴趣的事物，完成一幅黑白画。

2.灵活运用点、线、面和黑、白、灰的变化。

一、

学生作业

教师巡视指导。（播放创作幻灯片和创作音乐。）

二、

作业展评

每组学生们的作品尽量的全部粘贴在展板上，挑出有特点的进行评价。评价可以着重从作业的黑、白、灰和点、线、面的运用上。还有构图和表现题材适当评价。

三、

小结拓展

1、鼓励学生进一步修改完善自己的作品，今天我们学习了黑白画的绘画方法，我们可以将我们的黑白画作品其制作成贺卡、镜框画、壁挂等礼物送给你的好朋友，还等什么，快快去行动吧。

2、黑白灰的世界是非常精彩的,课后大家可以找寻多种方式来表现黑白灰作品，在生活中巧妙运用黑白灰！