2.插插接接教学设计第一课时
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2.插插接接教学设计第一课时
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关键词：2.插插接接教学设计第一课时
正文
年级：
三
学科：
美术
星期：
四
2010 年
10月
09日
课题
插插接接
课型
新授
课时
2 教学目标：
1、掌握插接的基本构成方法设计、制作插接造型作品；
2、通过运用插接方法制作纸雕塑，培养学生立体造型能力和空间想象力。
教学重点：
了解插接地方法。
教学难点：
如何利用插接这种形式创作出生动的作品。
教具，学具
准备：
教学过程：
一、
拆
：
1、请学生两人一组把老师发下来的纸造型作品拆开，注意不能拆坏。
2、评出“最佳动作敏捷组”。
3、将拆掉后的纸造型作品再组装。
4、评出“最佳记忆力组”。
出示课题：插插接接。
二、做：
1、请学生依葫芦画瓢临摹刚才老师发下的作品。
三、小结：
请学生仔细看手中的作品，思考：
1、它是如何衔接的？有哪些插接方法？
（在两张纸上需要插接的地方剪一道口子，相互交叉，插进去。）2、
在什么地方用了插接？为什么要在这里插接？
（为了变的立体，为抓住物体特征。）
3、
这些作品有什么特点？公开课美术教案:纸插接造型
（简洁、夸张、抓住特征）
4、说说它的制作步骤？
（A、画好外形图纸；B、剪出各个零部件；C、设计在什么地方进行插接；D、制作切口，插接。）
四、再做：
1、学生根据老师给出的图片资料，用大家总结出来的方法：画出图纸，制作纸插接造型。
五、展示评价：
1、学生说说自己的作品，其余同学发表看法。
2、教师补充评价。
作业展评：
反思：
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来自：学校：滦州市油榨镇油榨小学
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