八 做诚实的孩子课堂实录【1】

《做诚实的孩子》教学设计

车峙学校 王顺香

教学目标：

1、知识与技能：

（1）培养学生愿意做一个诚实的孩子的情感，感受做一个诚实孩子的快乐幸福。

（2）引导学生在日常生活中说诚实的话，做诚实的事，形成表里如一的品质。养成诚实不说谎的好习惯。

（3）使学生能够初步懂得撒谎的危害，了解诚实是做人的基本品质，能初步分辨是非，勇于承担责任。

2、过程与方法：

经历与同伴讨论、交流的过程，对问题发表自己的想法和看法。

3、情感态度与价值观：明辨是非，做了错事勇于承认和改正。做一个诚实的人。

教学重难点：

1、初步分辨是非、不说谎，做诚实的孩子。

2、通过听故事、辩一辩，明白做人诚实的重要性。在思辨中明白，应该从小言行一致，恪守诺言，做一个诚实的人。

教学准备：多媒体课件

课时安排：1课时

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课

孩子们，你们喜欢看动画故事吗？今天呀，老师就给你们带来一个好看的动画。请大家仔细看，看完后要回答老师的问题哦。

播放视频《狼来了》

问：孩子们你们喜欢这个放羊娃吗？为什么呢？哦，因为他爱说谎话，看来大家都喜欢诚实的孩子。那怎样做才是个诚实的孩子呢？带着这个问题，今天我们一起来探讨下如何《做个诚实的孩子》。（板书课题，齐读课题）

孩子们，我们再回到刚才这个故事，你们说说为什么前两次村民们都上来帮助放羊娃？最后一次为什么又不帮他呢？是的，放羊娃为了自己一时的开心，失去了别人的信任，导致自己的羊都被狼吃光了，而自己也差点进了狼肚子，这真是啊

说谎话，害处大，

害自己，害大家，

不骗人，说实话，

诚实孩子人人夸。（生齐读）

孩子们，可见诚实是一种美德，是一种品质，我们从小就要说实话，做诚实的孩子。你们愿意做个诚实的孩子吗？愿意的话，现在就跟随老师一起走进诚实现场会去看看吧，这里正在举行有趣的活动。首先，离我们最近的是活动一现场——实话实说聊天室。

二、主题探究：诚实守信现场会

活动一：实话实说聊天室

师：孩子们在你们平时的生活中，有犯过错吗？或者有做过诚实的事吗？能给大家说说吗？

同桌互相讨论，生举手讲述。（参与者奖励“诚实之星”）

教师总结：听了同学们的实话实说啊，老师非常开心，看，老师竖起的大拇指仿佛在对你们说，你们真是诚实的好孩子！亲爱的孩子们，在日常生活中，人难免会犯错误。犯了错误不要紧，关键要主动承认，知错就改，做个诚实的好孩子。你们同意吗？咦，不知不觉啊，我们就走到了活动二现场——焦点访谈室。

活动二：焦点访谈室

（出示PPT）孩子们，接下来，老师啊摇身一变，就成了一名大记者，我决定要来采访你们。遇到下面的情况，你会怎样做？

1、考试成绩不理想，妈妈询问时，你该怎么办？（生答）嗯，从你的回答中，老师能够感受到你是个诚实的好孩子。如果我是你的妈妈，我会给你一个大大地拥抱，加油，宝贝，妈妈相信你。好，接下来，第二个采访：

2、你去商店买东西，发现售货阿姨少收了一件东西的钱，你该怎么做？（哦，把少收的钱补给售货员阿姨，来，握个手，你做的非常好）下面进入最后一个采访：

3、同学桌上的铅笔和你丢失的那支笔很像，你该怎么办？（来，从你渴望的眼神中，老师看出你想跟大家说点什么，站起来告诉大家你的想法吧。）你这种做法真是太棒了，老师为你点赞。

孩子们，经过了两场活动的热身啊，老师发现大家玩的不亦乐乎，可不能就此精疲力尽了哦，更精彩的还在后头哩，紧接着，请跟随老师的脚步一起走进活动三现场：

活动三：诚实的法官----辨一辨

（孩子们，这回你们的身份可发生大变化了哦，你们现在可是威风凛凛的大法官了，宣判权就在你们手上，赶紧来宣判对与错吧。）

（课件展示）请同学们看大屏幕，第一，二题老师想各找两位小朋友上来表演，其他的小法官你们就来辨一辨对与错，好，先来看第一道题: （1）李林想去动物园玩，爸爸要求他写完作业才能去，可是李林有几道题不会写就不

想写了，于是他决定跟爸爸说作业都写完了。

（2）刘洁不小心把玻璃杯摔碎了，主动道歉。

谢谢这几个小朋友的精彩表演，请把你们最热情的掌声送给他们。接下来，我们来看看另外两道题：选出你认为合适的做法：

（3）王伟非常喜欢一把玩具枪，可妈妈不同意买。他该怎么做？

（4）考试时，突然发现有道题不会写，但是书上正好有这道题，你又想考高分，这时你会怎么做？

亲爱的各位法官，通过这次的审判，你们有没有特别的话想对大家说，哦，告诉大家一定要做一个诚实的人。孩子们，既然老师要求你们要做一个诚实的孩子，那你们觉得我们这些大人要不要做诚实的人？对的，我们成年人啊不仅要诚实，还要做一个讲信用（也就是说到做到）的人，法律对我们这些大人的规定啊可是更严格哟！因为诚实信用是民法的一项基本原则。你看（PPT展示《中华人民共和国民法总则》就有这些规定。孩子们，也许你们还不懂什么是民法，不过没关系，一点儿也不影响你们今天回家跟爸爸妈妈分享诚实守信的快乐。不管你们的爸爸妈妈从事什么行业，记得提醒他们一定要诚实守信哦！

三、总结与收获

孩子们，经历了这么多活动现场，你们学到了什么呢？老师现在就来考考你们，请看题，然后判断对与错。

（1）放学回家发现爷爷奶奶不在家，赶紧打开电视，津津有味地看着动画片，结果忘记写作业了。第二天，来到学校，假装在书包里找呀找呀，怎么也找不到，于是告诉老师作业本放在家里忘记拿了。

（2）冬天的被窝太舒服了，早上不管妈妈怎么喊躺在床上就是不想起来，结果迟到了，于是跟老师说：妈妈忘记叫我起床了。

孩子们，这都是老师班上出现的情况，我希望不会发生在你们的身上。此时此刻老师还有三句话想送给大家：当诚实人，说诚实话，做诚实事。（课件出示并板书）

因为做诚实人，会拥有朋友，拥有友谊；说诚实话，会得到别人的帮助和原谅；做诚实事，会使自己更快乐。

四、延伸指导行为

孩子们，你们愿意做个诚实的人吗？愿意的话，请大家起立跟着老师一起宣誓。当最后念到宣誓人时，每个人念出自己的名字，让老师听听谁的名字最响亮，

诚信誓言

我宣誓：

我要做诚实守信的好孩子。以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，不说假话，作业和考试不抄袭、不作弊。答应的事情一定要做到，言必信、行必果。做错事情，勇于承担应有的责任，知错就改。

宣誓人：