3 美丽的山峰课件配套优秀教案设计
3 美丽的山峰课件配套优秀教案设计
未知
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关键词：3 美丽的山峰课件配套优秀教案设计
正文
参与式课堂教学设计表
年级学科
课
题
教学
目标
重点
难点
教法
学法
让学生欣赏、感受有关山水风景的图片和水墨画作品，增强学生直观感受。当堂示范拍印技法。
教学过程
课教学时
环节活动
创设情景
同学们，我们广西山河秀美，有许多风景优美的地方，你们都些我们广西的景点呢？
播放有关山水风景的课件，请学生说说广西山水的特点。“这么美的家乡风景，你们想不想把它画出来呢？”引出课题
感知体验动手展示一些其他山水画教师先请学生自学一疑问。然后示范分别用浓淡墨色来画山峰，展示拍印步骤，其中注意引导学生观察点线面的结合。一边示范一边解答学生刚才的疑问。最后请学生说说拍印画和传统水墨画的区别。
看教师示范吹塑纸拍画步骤，观位学生上去参与帮忙涂老师调好的墨色。体会水墨的趣味。
通过欣赏画家作品和看老师示范，体会水墨的趣味。
作品，让学生参考。
察浓墨淡墨的调和和使用方法，几
说说自己了解的广西的风光，景点。
观看后说说广西山水的特点。
让学生感受广西的美丽风光。激起学习兴趣。通过交流、讨论，让学生对不同的山水风景有不同的感受。
教师活动
学生活动
设计意图
4年级
班级
美丽的山峰
执教者
蒙睿
课时
授课时间
1.通过学习掌握一些水墨知识，了解一些水墨山水画技法。能用新的技法创作作品。
2.培养学生热爱生活，热爱家乡，热爱自然的情感。
模板水墨拍印方法以及墨色浓淡变化的掌握。
第导入课时
一新课
去过哪儿？能说出哪尝试
下课本上步骤，提出
。
大胆创新勇于提出要求，让学生动手尝试。课件出示几个评选标准：最佳创最佳综合奖。
课后
提示学生拍印画还场景。（人物、植物等）
板书
设计
拓展
可以运用来表现什么 学生分小组合作绘画拍印画，然后主动展示自己的画作。互相评价。
创新
意奖，最美色彩奖、教学
反思
备注：教师们可根据需要调整课时安排和格子行数及大小。
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-05 09:07:00
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作者信息
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来自：学校：南宁市五一西路学校
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