美丽的家乡ppt课件课堂实录

人教版小学音乐五年级下册

《美丽的家乡》

商丘市民主路第二小学 孙媛媛

美丽的家乡

教学目标：

1.激发学生对民族音乐的热爱，培养学生积极探究，团结协作的精神。

2.通过学唱歌曲，培养学生热爱家乡的感情。

教学重点：

学生能够用欢快、喜悦的声音演唱歌曲。

教学难点：

学唱歌曲谱子。 教具准备：

电子琴、多媒体课件

教学设计理念：

歌曲《美丽的家乡》是一首达斡尔族民歌，选自歌剧《傲蕾.一兰》，二段体，C大调。歌曲欢快易唱，主要描写的是赞美达斡尔家乡的美。在教学中要体现以“学生为主体，教师为主导”的思想。力求在每个环节中突出音乐课的趣味性、生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地学习音乐、表现音乐。通过本节课的学习，让学生能够有表情地演唱歌曲，培养他们热爱家乡的感情。

教学过程：

一、导语

达斡尔族居住在我国富饶美丽的嫩江两岸。达斡尔是“开拓者”的意思，鷹是达斡尔族的图腾，象征着顽强不屈的民族精神。曲棍球是达斡尔的传统体育项目，也为我国培养出了许多著名的曲棍球运动员，为我国赢得荣誉，因此获得“曲棍球之乡”的称号。达斡尔民族广场有一个身背猎枪的雕塑，一看就很彪悍矫健，达斡尔是一个英勇善战的民族，为我国安定统一作出了非常大的牺牲。（观看图片，来一起了解达斡尔）通过介绍，我们对达斡尔有了简单的了解，今天我们就来学习一首赞美达斡尔的歌曲《美丽的家乡》

板书《美丽的家乡》

二、学习歌曲

1、初听歌曲：请学生们听一遍歌曲，边听边思考问题：这首歌曲的情绪是怎样的？（欢快，活泼，喜悦）

2、听老师唱一遍，请请同学们留意歌词，看歌词是怎样赞美家乡的。

3、现在同学们听老师演唱一遍乐谱，边听边思考问题：这首歌曲从旋律上可以分为几部分，为什么？（

第一部分是齐唱，表达了达斡尔人民的幸福生活；第二部分是合唱，表达了达斡尔人民热爱家乡，赞美家乡的情感。）

4、学习歌曲第一部分

（1）跟琴学唱歌谱。

（2）找出第一部分中的音乐标记。

5、学唱歌曲第二部分曲谱。唱熟练之后，完整跟老师一起弹琴演唱一遍谱子。

6、填上歌词，跟琴演唱一遍歌曲。

7、歌曲处理：歌曲这两部分在节奏、旋律、情绪方面有什么不同？（第一部分：节奏紧凑，旋律平稳，情绪欢快喜悦。用欢快喜悦地情绪再次演唱第一部分，并指导学生用有弹性的声音演唱第三、四乐句中的“哪依吔……”两句衬词；第二部分：节奏舒缓，旋律上下起伏，情绪优美抒情。用优美抒情地情绪再来演唱第二部分。）

8、老师教唱第二声部旋律，然后填唱歌词。

三、拓展

我们今天学的这首歌曲《美丽的家乡》选自歌剧《傲蕾。一兰》她是历史上真实抵抗沙俄入侵的达斡尔女英雄，她不畏生死，誓死保卫家乡，虽然时间已经过去了三百多年，但她的民族精神依然值得我们继续学习与传扬。（观看图片与视频）

四、总结

今天，我们通过演唱《美丽的家乡》这首歌曲了解了达斡尔族。在我国北方还生活着其他少数民族，如：鄂温克族，鄂伦春族，他们每天都在用勤劳的双手耕耘土地，建设家乡。下节课我们还要继续了解祖国的北方，了解生活在北方的其他少数民族，欣赏反应他们生活地音乐作品！这节课我们就上到这，请大家随音乐走出教室！