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好山好水好地方活动目标:1、初步了解我国地形地貌的基本特点及同地区自然环境的基本特点。2、亲近祖国的山山水水,感受祖国山水的美丽,激发学生热爱祖国的情感,感受家乡山水之美。3、培养学生搜集处理信息的能力及团结协作的精神。活动准备:1、教师准备中国地形图、彩色卡纸若干张。2、学生课前搜集我国不同地区自

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1.这一方水土课堂实录

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好山好水好地方

活动目标:

1、初步了解我国地形地貌的基本特点及同地区自然环境的基本特点。

2、亲近祖国的山山水水,感受祖国山水的美丽,激发学生热爱祖国的情感,感受家乡山水之美。

3、培养学生搜集处理信息的能力及团结协作的精神。

活动准备:

1、教师准备中国地形图、彩色卡纸若干张。

2、学生课前搜集我国不同地区自然风光的图片资料、文字资料等。

3、准备一些反映地区自然环境特点的歌曲、诗歌或文章。

活动过程:

活动一:美丽的山山水水

1、小组交流合作

我们在假期去过哪些美丽的地方?有什么感受?

2、小组汇报

各小组出示旅游图片,展示各地的自然风光,如:雪域高原、沙漠戈壁、平原大地、江南水乡、海滩风光等。

3、讨论:

(1)猜猜这些图片可能拍自祖国的什么地方,为什么?

(2)这些地方有什么特点?

(3)用风句话描述它的特点,给它取个好听的名字。

1

活动二:祖国的好河山

1、各小组将图片贴在中国地形图上。

2、小组交流的讨论:同学们贴得是否恰当、图片为什么要贴在这里,理由是什么?

3、在讨论的基础上再次调整中国地形图中的图片。

活动三:中国地形美

师:我国的地形特点复杂多样,从这张图上你能发现什么?

1、小组观察地形图,找出地形的类型。如:橘红色的代表高原、绿色的为丘陵、黄色的代表盆地,填好表格:

地区

地形

地势

发现

东

平原

低

西

高原

高

南

水乡

低

北

雪域

低

西高东低,山地为主,千姿百态

2、小组交流合作:说说地形有什么特点。

3、小组汇报:

河流自西向东流、西边的是山脉,地势高;东边的是丘陵,地势相对较低;等等。(可以让学生观察地形总结,也可以结合学生的生活经验进行总结,说说他们去过的地方的地形。)

4、小结:

我国地形多样,类型齐全,山地、高原、丘陵、盆地、平原、戈壁、沙漠、洞穴无不典型壮观。地势西高东低,呈级阶梯,自西而东,逐渐下降。平原少,山地多,山地和高原多集中于本部地区。

活动四:家乡好山水

1、小组交流合作:各组充分利用自己搜集到的图片、文字资源

2

为咱们家乡制作一张名片。

2、分组制作名片,教师指导学业生要联系自己家乡的实际,制作的名片能反映家乡的特点。

3、小组汇报,展示成果,全班交流。

4、小结:

家乡美,山水美,地形美。

拓展:

师:同学们,从这些活动中,大家已经感受到了祖国的幅员辽阔,风光秀美,自然环境复杂多样。我们的祖国就是这么美丽,好水好水好地方。

活动建议:全班可以个人或小组合作,选择自己喜欢的方式开展活动

(1)唱一唱反映我国不同地区自然环境特点的歌曲,如《青藏高原》等。

(2)读一读描写我国各地区山山水水的美文、诗歌,如《桂林山水》等。

(3)写一写,画一画。或选择自己喜欢的其他方式。

活动成果上传云校园,集体评价鼓励。

3

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