甜甜的秘密教学设计一等奖

《甜甜的秘密》教学设计

教学内容：

表演《甜甜的秘密》（人音版第六册）

教学目标：

通过演唱《甜甜的秘密》，表现学生对老师的尊敬和爱戴之情。

教学重难点：

1、唱出神秘、急切的感受，表达对老师的尊敬与爱戴之情。

2、旋律中的大跳音程要唱准。

教学准备：

橘子、光盘、电脑课件

教学过程：

一、导入课程：

1、师：同学们，在你们的心中有小秘密吗？你们愿意将你们的小秘密告诉老师或者你周围的小朋友吗？

2、现在老师这里有一首歌，让我们一起来听听歌中孩子们有什么秘密呢？（课件显示歌词，学生初听歌曲《甜甜的秘密》）

师：谁来说说这是个什么样的秘密？给你留下了怎样的印象？

二、学习歌曲：

1、出示节奏：

X X

O X

X X

O X | X O

X O

X － ||（练习打节奏）

2、师范唱歌曲：

3、理解歌词：

(1)学生齐读歌词

（2）谁能说说这些同学们他们在悄悄地做什么？（通过橘子表达对老师的一份心意，孩子这份心意是甜甜的）

4、用“噜”“啦”模唱曲调

5、演唱歌曲《甜甜的秘密》

6、这首歌曲我们应该用怎样的心情来演唱？（急切、期盼、甜甜的…）

师：就让我们带着这种感觉来演唱歌曲。

7、有感情地完整的演唱这首歌曲。

8、谁能说说通过甜甜的橘子，想向老师表达什么意思？（它表达了同学们对老师的一种关爱）

师：你们能否回忆一下，从入学开始，哪位老师为你做了件什么事，让你感动呢？你想对他说些什么呢？

师：现在就让我们将这份对老师的敬意和感激之情，通过你们最感人的歌声把它表达出来，好吗？

9、课件播放《甜甜的秘密》的伴奏音乐，学生演唱，教师指挥。

三、合作创编、自主表现。

1、讨论：

师：同学们动情的演唱，的确让人感受到了你们对老师的热爱和感激之情。我相信，你们还会通过其它更多的形式来表达自己对老师的这份感情，你们都会选择哪种形式呢？（歌舞表演、朗诵、制作贺卡等等）

2、创作：

师：现在就请你们选择自己喜爱的形式表达对老师的的爱意。

3、展示：

（各小组交流、评价）

四、总结升华：同学们，给自己敬爱的老师寄上一张贺卡，悄悄放上几只橘子，这都是爱的表达方式。其实，你们优异的成绩、得体的言行，甚至哪怕是一个小小的进步，都是给予老师最好的回报，将来你们有出息了别忘了老师们曾经给予你的精心培育，这就是给老师最大的安慰。让我们再次演唱歌曲《甜甜的秘密》结束今天的这节课。