资料摘要
祖国祖国我爱你一、教学目标：1、通过学习歌曲，学生能够理解歌词，能够用自己的方式表达对祖国的热爱之情。2、通过分段视谱、分段学唱、动脑创作等方式，学生能够感受创作的乐趣，抒发热爱生活、热爱祖国的真挚感情。3、了解编创的意义，能够演唱改编后的歌曲，能够与老师很好地配合完成全曲。二、教学重点：1、学生能
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祖国祖国我们爱你教学设计
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关键词：祖国祖国我们爱你教学设计
正文
祖国祖国我爱你
一、教学目标：
1、
通过学习歌曲，学生能够理解歌词，能够用自己的方式表达对祖国的热爱之情。
2、
通过分段视谱、分段学唱、动脑创作等方式，学生能够感受创作的乐趣，抒发热爱生活、热爱祖国的真挚感情。
3、了解编创的意义，能够演唱改编后的歌曲，能够与老师很好地配合完成全曲。
二、教学重点：
1、学生能够辨别、唱准四分休止和八分休止。
2、学生能够用自己的方式去编创歌词。
教学准备：钢琴、音乐、PPT 三、教学过程：
1、节奏导入
XX
XX
|
X
X
|
X.
0
|| 老师跟学生讲一段学生热心借书的故事，加入学生的姓名进入节奏：沛霖、沛霖，真热心。再让学生数一数，每个字拍了几下。当老师唱到心的时候，心字拍了几下，第几下是收拳的。再引出八分休止的概念。
老师进行节奏板书，加入其他事物进行歌词补充，进行节奏训练。
在以上掌握熟练的基础上，加入四分休止。
加入歌曲中的歌词： 红黄 蓝绿 多 美丽
引导学生拍一拍，区分四分休止和八分休止的长短。
加入小乐器，引导学生进行边唱边拍。
2、聆听歌曲旋律：
老师：同学们，现在我们来听一听我们今天要学的歌曲旋律。
（播放歌曲）请大家想一想，这首歌曲的速度和情绪是怎样的？请大家用音乐要素来回答。
生1：中速 生2：抒情
3、分段歌唱：
师：同学们，让我们先来学一学这个歌曲。
（1）画小鸟，飞在蓝天里。 画小草，长在春天里。
注：带唱的时候，引导学生注意二分音符的时值，辨别XX 、X、X-. （2）你画太阳，我画国旗，祖国祖国，我们爱你。
引导学生发现后半拍休止。
（3）小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。小朋友们，多么欢喜，画个图画比一比。
老师：这个歌曲里边，小朋友是用蜡笔来表达对祖国的热爱，他们画小鸟、小草来表达。请你们思考，你们可以用什么方式来表达？
4、完整地聆听歌曲，分段学唱。
先进行简谱学唱，结合柯达伊手号对有4和7的部分进行慢速学唱。
再结合歌词，进行歌曲的情感处理。
5、编创：
师：这个歌曲里边，小朋友是用蜡笔来表达对祖国的热爱，他们画小鸟、小草来表达。请你们思考，你们可以用什么方式来表达？（引导学生用自己的方式表达）
6、扩展和延伸：
师：表达对祖国热爱的歌曲有很多种，有谁能回忆起上学期有哪首歌曲也表达了对祖国的热爱？
生：妈妈的心
进行歌曲复习。
延伸其他的爱国视频。
如学生勤奋努力学习报效祖国，工人努力工作…
引导学生讨论，作为学生能够用什么样的方式去热爱祖国。
7、聆听《我们走进十月的阳光》
（1）老师带学生进行律动
（2）出示歌曲曲谱，再次欣赏，让学生看着歌词轻声跟唱。
（3）提出问题，完整聆听后讨论：歌曲的演唱形式是怎样的？歌曲可以分为几段？各旋律有什么不同的特点？
(4)分段欣赏，感受歌曲旋律的特点。
（5）完整聆听歌曲，感悟主题思想。
7、小结：
师：我们今天学的这首歌曲，我们用不同的方式诠释了热爱的心情。希望我们班的学生用努力学习、与他人和谐相处的方式，从小事做起。用这种方式去热爱祖国。
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关于本教案的常见问题
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