进行曲教学设计和教学实录

课题名称

科目

音乐教学

《向斯拉夫女人告别进行曲》教学设计

教学对象

全日制普通小学三年级学生

提供者

陈虹

课时

一课时

课题来源

人民音乐出版社音乐教材

三年级下册

一、教材内容分析

这首进行曲原是一首军乐曲，创作于1912年，是为“送郎上战场”的所有巴尔干妇女而作。当时巴尔干发生政治危机，巴尔干各国掀起了从土耳其奥斯曼帝国统治下争取自由的斗争。作者瓦西里·伊凡诺维奇·阿伽普庚当时是沙皇军队的一名司号手。1941年，纳粹德国悍然对苏联发动侵略战争，为了激励苏联人民抗击纳粹的侵略，这首军乐再度在俄国大地上响起。在1941年的“十月革命节”阅兵上，瓦西里·伊凡诺维奇·阿伽普庚亲自担任乐队的指挥，作为苏联士兵开赴前线前的音乐。

乐曲为副三部结构，主题A带有很浓郁的俄罗斯曲调风格，同时又很有战斗的鼓动性。主题B的旋律非常强劲有力，在配合清脆的伴奏音型给人一种勇往直前的感觉。主题C轻快抒情，好像是战士们在思念家乡。

随着主题A再次出现，乐曲在高昂而奋进的气氛中结束。

二、教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）

1、通过分析聆听，学会对比欣赏音乐中不同主题的音乐特征，培养分析音乐结构的习惯与能力。

2、通过分析聆听，体验自强不息顽强拼搏的战斗精神。

3、通过与教师协同演奏乐曲，培养学生的合作与协调能力，演奏乐器的能力，体验不同音色的打击乐器带来的不同感受，训练学生听音乐行进的能力与意识。

4、通过从介绍感受到自己演奏体验这一过程，逐渐加深对进行曲的理解。

三、教学原则与要求

1、执旗俺的方法应训练好。

2、始终注意学生的精神面貌。

四、教学环境及资源准备

手风琴、无线麦克风与音箱、多媒体、色彩类打击乐器、军鼓、红旗

五、教学过程

教学活动

一、作品背景导入

1、师钢琴弹奏《辛德勒名单》主题曲，幻灯二战背景简介

2、幻灯总结二战历史（背景音乐《兄弟连》）

设计意图

3、初听《向斯拉夫女人告别进行曲》并配以幻灯介绍乐曲背景

二、分析作品结构

1、师手风琴演奏乐曲，生听辩乐曲主题结构

2、幻灯分析乐曲结构

三、音乐活动

1、乐段A

生按指定节奏拍手

军鼓加入

枪炮音效加入

2、乐段B

生按指定节奏拍手

军鼓加入

枪炮音效加入

3、乐段c

旗队加入

色彩类小打击乐加入

四、队列组合

按实际场地条件进行队列行进（略）

七、帮助和总结