只怕不抵抗第二课时教学实录

《只怕不抵抗》教案

教学目标

：

1.

学唱《只怕不抵抗》，并能通过多种形式表现音乐形象。

2.

认识延长记号，了解它在音乐表现中的作用，并能实际运用。

教学重难点： 歌曲中三个不同的“不抵抗”在演唱时是本课的难点。

教学准备： 钢琴

课件

音乐课本。

教学过程：

一、导入部分：

1.

师：请同学们欣赏一首歌曲，放音乐。

师：刚才我们听着《共产儿童团歌》，歌声又把我们带回了革命战争年代。 1934年，红军北上抗日，江西苏区李家坳的赤卫队在县苏维埃李主席的领导下，上山打游击。李主席的儿子苏保和他的伙伴们想随赤卫队上山，但没被批准。目睹白匪的罪行，孩子们决意为乡亲们报仇。于是，一支红色少年游击队在无一枪一弹的情况下于岩洞中成立。他们与国民党匪兵作斗争，打流动哨，得了第一枝枪。贴标语、打匪徒，战果累累 ...，你们说他们是不是一个小英雄呀？ 生：是。

2.

下面给大家推荐一首歌，歌名叫《只怕不抵抗》。

“不怕年纪小，只怕不抵抗”是什么意思？

当我们的小儿童团员吹起小喇叭！有打起小铜鼓时，只怕不抵抗又是什么意思？

3.

下面就请同学们来欣赏这首歌！

二、学习新课。

1、聆听范唱。设问：谁能把歌词内容记住？听后，说一说歌词与歌曲的情绪？【放音乐】

生：活泼的，天真的。

2、师弹琴，生跟琴轻轻哼唱旋律。

师：哼唱这首歌曲时，假如你是一名勇敢的抗日小英雄，你会有一种什么样的心情？

生：自豪、开心。

3、学唱歌曲。 A、

通过读歌词感受心情！ B、讲解音乐知识：分析歌曲 师：你在唱的过程中发现哪些句子不易唱好？ 生：冲锋到战场

师：“冲”字是后半拍起唱，“锋字”唱两拍，“到”里的附点四分音符唱一拍半，“场”唱三拍，跟老师来演唱。还有吗？

生：“只怕不抵抗”三句

师：一句一句分析，一句一句范唱，学生模唱。

生：最后有一个“

”记号

师：这叫延长音记号，看象不象眼睛，上面象眉毛，它一般置于音符或休止的上

方或下方，一般从延长一般为原则。

再次听音乐，边听边划拍唱，能基本唱准

跟琴轻声唱，边唱边划拍

有感情的进行演唱 分组分句进行演唱

4、教唱难点：【三个不抵抗】 12 13 | 1 03| 5 －| 3 6 | 1－| 1 0 不怕年纪 小 只 拍 不 抵 抗 3.5 | 3 6 | 1. 6 | 1 2 3. 2 |1 －| 只

怕 不抵

抗 只 怕 不抵 抗 5、下面，请同学们听伴奏乐演唱歌曲。

6、分两组演唱歌曲，比赛看哪一组唱的好。

三、

创编：

分小组为个歌曲编歌词。【创编时放音乐】