活动　 动物联欢会优质课教案

《十二生肖歌》教案

阿里河第二小学 尹娜

教学内容

唱歌《十二生肖歌》

学情分析 依据课程标准和二年级学生自律性差，好动的特点来进行教学设计，突出以教师为主导，学生为主体，激发学生的学习兴趣，让学生在生动活泼的教学形式中体验和感受音乐情感，在体验中学习，在学习中想象，在想象中表现，在表现中创造。 教材分析

这是一首轻快活泼，富有诙谐情趣，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。是一段体，二四拍的。歌词简明，曲调欢快，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。二年级小朋友天真、好动、好奇心强，这堂课在教学过程中采用了快乐学习法，要求学生对十二生肖的相关知识有初步了解，通过聆听范唱、看课件图片等生动活泼的教学形式，让学生体验和感受音乐情感，在趣味中学习。

教学目标

1.用自然的声音，诙谐的情趣，完整演唱歌曲《十二生肖歌》。 2.认识十二生肖都有什么动物，十二生肖的名称和排序。 3.能够与他人在音乐活动的过程中认真准备、练习、积极参与音乐活动。

教学重难点

知道十二生肖的名称和排序，注意歌曲空拍部分的演唱，能

完整地演唱歌曲。

教具准备

多媒体、钢琴、十二生肖动物的图片课件等。 教学过程

师生问好歌

欢迎大家进入音乐课堂

一、发声练习

二、课前律动《健康歌》。

三、导入新课

1.大森林里要开动物联欢会了，你们想去和小动物一起玩吗？但是小动物们说了只要闯关成功了，就可以参加联欢会了。

2.用游戏闯关的形式导入新课，闯关游戏（开始）。

3.说说你们自己都属什么的？你们知道十二生肖都有什么吗？下面看看我们说的对不对。（出示课件）

4.同学们能说出十二生肖的名称吗？（出示课件）

5.同学们能给十二生肖排列顺序吗？（出示课件）

6.同学们能按排列顺序说出十二生肖的名称吗？（出示课件）

7.同学们回答的真好，我们和十二生肖打个招呼吧（出示课件），你们回答的这么好，十二生肖们奖励了我们一首歌（出示课件《十二生肖歌》），你们想学会这首歌吗？学会这首歌我们就可以参加动物联欢会了（板书课题《十二生肖歌》）。

四、学习新歌

1.聆听范唱，感受歌曲情绪。 (多媒体播放歌曲《十二生肖歌》) 2.说一下这首歌是什么调的？（1=C）几拍子的？（四二拍

的）四二拍的含义、强弱规律。用什么情绪演唱这首歌曲？（稍快、诙谐的）（出示课件）。

3.下面我们来练习一下重点的节奏型。（板书、节奏练习）

4.再次聆听范唱，学习歌曲。（播放课件） 5.学唱歌曲旋律。（师弹琴教唱）

6.师唱旋律学生填词唱，学生再完整演唱。（师弹琴）

7.随范唱录音完整演唱歌曲，再分组演唱歌曲。（播放课件）

8.随范唱录音完整演唱歌曲，再分组伴奏演唱歌曲。（播放课件）

9.恭喜同学们闯关成功。（出示课件）

10.让我们一起唱起来吧，和十二生肖一起开联欢会吧。（播放课件）

五、课堂小结

这节课我们都学会了什么？（出示课件）（认识十二生肖都有什么动物，十二生肖的名称和排序，还有十二生肖歌这首歌曲）。同学们再见呢（出示课件）

六、太阳下山了，联欢会结束了，十二生肖和同学们再见呢（出示课件）。我们用歌声和十二生肖再见吧！（播放课件）

本节课亮点

采用了游戏闯关的导课形式让学生产生了好奇心，激发了学生的好胜心里，也让学生对学习新课产生了浓厚的兴趣。

板书设计

十二生肖歌

1=C 稍快

诙谐地

发声练习

节奏练习