6 平安回家名师教学设计1.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：6 平安回家名师教学设计1

正文

教学内容

教案属性

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

6、平安回家

共

课时

第

课时

教材版本

课

型

苏教版

新授

通过学习使学生掌握基本的交通规则，认识遵守交通规则的重要性。

学习基本的交通规则，认识遵守交通规则的重要性。

认识遵守交通规则的重要性并在生活中自己遵守。

多媒体课件

教学过程

修注栏

一、师：小朋友们，你们每天上学放学，是怎样在马路上走的？怎样过马路的？

学生交流。

师：如果你不这样，会有什么事情发生？

生交流

师：我们通常把这些叫做“交通规则”。我们走在马路上经常会看到许多标志，这些叫什么？有什么作用？

生交流。

师：你认识多少交通标志呢？

二、学生认交通标志：

学生连一连（见P34）再进行交流。

师：交通标志有很多很多，老师交给你们一个作业，在回家的路上看一看，还有哪些，或者你看书或上网查一查，看谁认识的标志多。

三、活动

学做小交警。

三、讨论：

怎样过马路

四、说说交通安全用语。

师示范：过马路，一站，二看，三通过。

宁等三分，不争一秒。

红灯停，绿灯行。

学生交流。

五、读读小资料。

六、师：今天我们学习了交通规则，认识了交通安全标志，明白了交通规则的重要性，为了我们每个小朋友的安全，大家一定要自觉遵守交通规则。小朋友们回家后，也要向爸爸妈妈宣传。最后老师送给大家一句话。

高高兴兴上学，平平安安回家。

课后小结：

学生能知晓简单的交通规则，而且在平时的生活中他们也是这样做的，从某种程度来说，他们比成年人要做得更好。课后，我让他们回家也向爸爸妈妈说说交通规则，希望通过小手拉大手，共同来维护交通秩序，创建平安昆山。

引导学生回忆生活中所见交通标识，激发学生了解交通安全的兴趣。

让每个学生参与讨论，明确交通安全的

重要性。

作业通过观察或者上网搜集交通安全标志。

设计

板书6、平安回家

设计

6 平安回家名师教学设计1