2 同学之间第二课时教案

《手拉手 大步走》主题班会方案

前艾中心小学

翟杏

一、实施年级：三1班全体学生

二、活动背景：

在学校每个班级都是一个团队，加强学生之间团结合作的能力不仅仅提高了学生的学习能力，更为重要的是培养了学生与学生之间合作分享成果的能力，增强了学生学习激情，但是学生还不清楚如何和同学配合起来合作学习。

三1班的学生已经有了要合作的意识，但是在日常生活中还是不懂如何正确合作，缺少合作的方法。通过这次主题班会，让学生感受到集体力量的巨大，从而培养他们的集体意识，强化他们的团结协作意识。

三、活动目标： 1.认识李宁，了解“李宁”班的班级精神，着重学习合作精神；

2.通过听故事、做游戏、情景讨论等多种形式，让学生认识到合作的重要性，懂得只有学会合作，才能取得成功进而成为一个愿意合作、会合作的好学生；

3.让学生体验如何进行合作，培养合作能力。在合作的过程中，让学生享受合作成功的喜悦，体验合作带来的快乐情感；

4.让学生掌握一些合作的方法和技巧。

四、活动准备：

（一）教师准备：

1.精心准备好教案和PPT，布置相关任务给学生；准备一个有关合作的小故事、有关合作的谚语及制作视频。

2.准备好红黄绿豆、纸杯、报纸等游戏需要的物品；

（二）学生准备：

1.课前查找李宁相关资料，有关合作的谚语和名言；

2.熟读本班的班级精神；

3.课前分好小组，排列好桌椅。

五、活动过程：

师：同学们，你们瞧，图片上的人你们认识吗？（3）

没错，他就是我国著名的“体操王子”李宁。

谁可以简单说说你所知道的李宁吗？

那么你们知道我们“李宁”班的班级精神有哪些吗？

看来同学们都已经牢牢的记住了我们班的班级精神。让我们一起来读一读吧！

李宁他不仅是一位著名的运动员，在他退役之后，还和团队们一起创立了“李宁“体育用品品牌，他们为了共同的理想而奋斗，共同合作，为中国的体育事业做出了杰出贡献！所以合作精神始终在李宁的品牌理念中占据重要的位置。

今天我们李宁班就重点来学习这种合作精神，希望通过这次班会，可以教会你们如何在日常的学习和生活中合作。

（一）讲故事，感知合作（6）

1．我们班的故事大王毛翔，想给大家带来一个有关合作的小故事，让我们用热烈的掌声欢迎他！

毛翔：很有感情的讲故事：

从前，有一个国王，他有三个儿子，但是这三个儿子互相争权夺势，一点都不团结。老国王担心自己死后，他们会为争夺王位而互相残杀，这样下去，国家一定会四分五裂。有一天，他把这三个儿子叫到跟前，给三个儿子每人一根筷子，让他们折断。三个儿子轻轻一折，不费吹灰之力就把手中的筷子折断了。国王又给三个儿子每人三根筷子，这三根筷子是紧紧捆在一起的，这回，三个儿子不管怎么使劲，没有一个人能折断捆在一起的三根筷子。这时，国王说话了：“你们就像这三根筷子，如果只凭一个人的力量，很容易被打败，而大家团结在一起，就会像捆紧的筷子，力量才强大。”三个儿子恍然大悟。这个故事告诉我们：只有团结在一起，力量才是最大的。 师：听完了这个小故事，大家一定有很多感想，谁愿意与大家分享一下？

（学生自由谈感想。）

师：大家说得非常好，一个人的力量是很有限的，但是如果我们可以团结在一起，共同合作，这样我们的力量就会变得特别大。

那么，你知道哪些有关合作的词语或者名言吗？

同学们积累的可真多呀，老师也给大家带来了一些谚语，让我们一起合作的读读吧。

（二）联实际，体会合作

师：

在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过关于合作的事情呢？好，按我们六人小组交流一下.小组长可要组织好了，让组里每个人都要说，一个人说的时候，其他人要认真倾听，并及时加以补充，并推选好各自的代表来交流. 1.六人组互相交流。

2.各小组推选的代表交流：

师：刚才各小组的交流热烈而精彩。听了大家的交流，相信同学们都已经明白了合作在我们学习、生活中的重要性了。其实，小组交流本身就是一种非常好的合作方式。那么，你觉得怎么合作才能更好地取得成功呢？接下来我们来个游戏比赛，体验一下，看看谁最会合作！

（三）做游戏，体验合作

师：这儿有一个需要合作才能完成的游戏，让我们来一起看看游戏要求吧。

红豆、绿豆和黄豆

1.游戏要求: (1)每组的豆子总数是相同的，不可以有遗漏；

(2)正确数出三种豆子的数量分别是多少，小组长要做好记录工作；

(3)完成游戏之后，全组成员举手示意裁判，裁判全程做好监督工作。

(4)用时最短并且数量正确的小组为胜利方；

师：活动开始！

师：活动已经结束了，下面我们来分别检验一下答案，只有数正确并且速度快的小组才可以算成功。

（出示PPT，全班一起检验答案）

师：刚才，我们的游戏玩得真开心！还知道了要想合作成功，不但要有共同目标，靠大家共同努力，还要讲究合作的方法技巧，有谦让的精神。看！这成功来得多不容易呀！让我们把鼓励的掌声送给自己！（参加游戏的人员退场）

（四）演一演，正确合作

师：同学们，在我们日常生活中经常需要合作，这不，几位同学就遇到难题了，让我们一起去看看这个场景吧！

学生表演，然后请生自由谈看法。

师：相信大家以后如果遇到类似的场景，应该可以正确进行合作了

（五）看视频，鼓励合作

同学们，这节课就快要结束了，你们表现得都非常棒！为了表扬你们，我给你们带来了一个礼物，你们想看吗？

这个视频是老师平时一点一滴拍摄下来的，我们“李宁”班的小朋友们可真会合作啊，老师看了也非常感动。希望在以后的日常学习生活中，你们可以一直学会合作，共同成长。今天的班会课就到此为止了，同学们我们下次再见！

六、拓展延伸

鼓励颁奖：表扬合作小标兵们。