2 觉醒的中国人民教学设计内容推荐｜教案在线预览

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2、觉醒的中国人民《天下为公》教学设计教学目标１．了解革命先行者孙中山先生的英雄事迹，崇敬革命先辈，振奋民族意识，树立奋发图强的爱国志向。２．知道孙中山先生领导的辛亥革命结束了在中国延续了两千多年的封建统治。教学重点：学习并理解孙中山先生的天下为公的精神，然后让学生个人自身出发领悟。让学生理解辛亥革

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所属课文：2 觉醒的中国人民

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学校：舒城县南港镇明德小学

2 觉醒的中国人民教学设计内容推荐

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2、觉醒的中国人民

《天下为公》教学设计

教学目标

１．了解革命先行者孙中山先生的英雄事迹，崇敬革命先辈，振奋民族意识，树立奋发图强的爱国志向。

２．知道孙中山先生领导的辛亥革命结束了在中国延续了两千多年的封建统治。

教学重点：

学习并理解孙中山先生的天下为公的精神，然后让学生个人自身出发领悟。让学生理解辛亥革命的历史背景，以及辛亥革命的成功的意义。

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入。

“鸦片战争以后，在列强的侵略和清政府的腐败无能下，中国逐渐沦为半封建半殖民地社会，中国的国力越来越弱。许多仁人志士苦苦追寻救国之路，可是大多以失败告终。但有一位革命者从未气馁，他进行了不懈的探索，并最终领导革命推翻了满清王朝。他就是伟大的革命先行者孙中山先生。”

二、上新课。

1、

同学们，今天老师找来了几张图片（课件出示），请你们看看从中能发现什么（学生回答）。你们知道这样做是为了什么吗？（学生回答）对，为了纪念孙中山。出示图片，认识孙中山，理解“天下为公”。(天下是所有人的天下，为大家所共有，后来成为一种美好社会的政治理想。) 2、简介伟大的中国民主革命的先行者孙中山先生。

3、阅读与讲授：请学生阅读教科书第６４页的图片和文字，让学生了解孙中山走上革命道路的一些历程。出示课件：补充相关的内容，让学生更多地了解到孙中山的走上革命道路的原因。

4、了解伟大的中国革命先行者孙中山先后领导并成立的革命团体等组织。

5、教师讲述辛亥革命：“１９１１年１０月１０日晚，革命党人和武昌的新军在湖北武昌发动了起义，取得了胜利，清王朝土崩瓦解了。１９１１年是中国农历辛亥年，所以这次革命被称做‘辛亥革命’。辛亥革命推翻了清朝的腐朽统治，结束了我国两千多年的封建帝制。１９１１年１２月，宣布独立的各省代表到南京开会，宣布成立中华民国，并选举孙

中山为中华民国临时大总统。１９１２年元旦，孙中山在南京宣誓就职，中华民国正式成立。”课件出示：人民英雄纪念碑上的汉白玉浮雕“武昌起义图”。

6、出示课件，让学生通过看图，能简单了解到中华民国成立后，废除了一些旧的封建传统，开创了新风气。

7、阅读与思考。请学生阅读教科书第66页。看完后，认真思考：清朝与民国在衣食住行方面有哪些变化？并请学生说一说，完成66页的思考题。教师及时评价与指导。

8、出示课件，简单了解孙中山先生的临终情况，告诉学生要永远缅怀伟人孙中山先生。

9、交流问题。考查学生的知识掌握情况。

10、教师小结，学生齐读知识要点。

三、布置作业。

1、课后搜集关于孙中山的小故事，准备与同学交流。

2、预习下一节的内容：五四运动。

板书设计：

天

下

为

公

辛亥革命

孙中山

除旧习，树新风

关于本教案的常见问题

Q：2 觉醒的中国人民教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 觉醒的中国人民》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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