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活动《生旦净丑荟精粹》、欣赏《唱脸谱》小屯学校杨丽华教学内容1、2、活动《生旦净丑荟精粹》欣赏《唱脸谱》教学目标1、感受京剧与流行歌曲的巧妙融合,让学生感受波音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。2、通过聆听、表演、演唱等形式,让学生感受京剧艺术独特的艺术魅力。3、了解京剧的四大行当、唱腔、
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- 2018-04-08 11:33:00
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生旦净丑荟精粹国家优质课一等奖
未知
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关键词:生旦净丑荟精粹国家优质课一等奖
正文
活动《生旦净丑荟精粹》、
欣赏《唱脸谱》
小屯学校
杨丽华
教学内容
1、
2、
活动《生旦净丑荟精粹》
欣赏《唱脸谱》
教学目标
1、
感受京剧与流行歌曲的巧妙融合,让学生感受波音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。
2、
通过聆听、表演、演唱等形式,让学生感受京剧艺术独特的艺术魅力。
3、
了解京剧的四大行当、唱腔、锣鼓经,以及京剧表演形式等知识,从而培养学生热爱民族音乐的兴趣。
教学过程
1、
活动《生旦净丑荟精粹》
(1)
老师提问:同学们听过京剧吗?见过京剧表演吗?有没有同学能简单介绍一下京剧?
(2)
老师介绍京剧相关知识:京剧是我国流传最广,在国内外享有声誉的戏曲剧种,已有两百多年的历史。它融合了徽剧、昆曲、高腔、戈阳腔等唱腔精华,其主要的艺术表现
手段有唱、念、做、打。主要的音乐板腔有西皮和二黄。在京剧中,将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型,这就是行当。这四个行当是生、旦、净、丑,每个行当又可以细分为多个角色。
(3)
老师出示四幅京剧剧照,请学生辨识行当。
(4)
老师播放六段京剧唱段《包龙图打坐在开封府》《猛听得金鼓响》《这一封书信来得巧》《趁夜晚出奇兵》《猛志在胸催解览》《军民鱼水情》,请学生听辨行当。
(5)
老师出示四幅京剧剧照,请学生观察这些人物脸上的图案有什么特点。
(6)
老师介绍京剧脸谱相关知识:在传统戏曲表演中,演员根据剧情的需要,脸上绘有五颜六色的图案,称为脸谱。脸谱提示人物的性格,红色脸谱代表忠勇,黑色脸谱代表正直,白色脸谱代表奸诈。
2、
欣赏《唱脸谱》
(1)
老师播放歌曲录音,并提问:这首歌曲中唱到了哪些脸谱?
(2)
学生边看谱边再次聆听歌曲录音,并思考:这首歌曲具有怎样的音乐风格?它与京剧一样吗?它的结构是怎样的?
(3)
学生看歌词听歌曲A段录音,并思考工;歌曲A段的演唱、侍奉有什么特点?如果以京剧行当来分,可以看成是哪个行当的演唱?
(4)
学生看谱听歌曲B段录音,并思考:歌曲B段的演唱有什么特点?伴奏中加入了哪种拉弦乐器?如果以京剧行当来分,可以看成是哪个行当的演唱?
(5)
学生挥拍唱一唱B段歌谱,注意节奏准确。
(6)
学生挥拍试着演唱歌曲B段的第一段歌词,注意最后一个字的拖腔。
(7)
学生跟随老师学习旦、生两个行当的身段动作。
(8)
学生随音乐边唱歌曲边做身段表演。
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