新疆是个好地方设计意图｜教案在线预览

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教学目标：（1）、通过聆听，学唱《新疆是个好地方》，使学生感受新疆风格的音乐，让学生自信、自豪、愉悦地演唱歌曲。（2）、通过新疆之旅，让学生了解新疆的风光及其特产，从而让学生更加喜爱新疆。（3）、学习用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。重点难点（1）、歌曲中切分节奏的掌握。（2）、维族舞动

资料类型：教学教案文档

所属课文：新疆是个好地方

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2026-08-16 19:17:37

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学校：天津市红桥区桃花园小学

新疆是个好地方设计意图

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关键词：新疆是个好地方设计意图

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教学目标：

（1）、通过聆听，学唱《新疆是个好地方》，使学生感受新疆风格的音乐，让学生自信、自豪、愉悦地演唱歌曲。

（2）、通过新疆之旅，让学生了解新疆的风光及其特产，从而让学生更加喜爱新疆。

（3）、学习用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。

重点难点

（1）、

歌曲中切分节奏的掌握。

（2）、

维族舞动作和风格的掌握。

教学过程：

1、

游戏导入

通过开火车的游戏把学生引入"新疆"这一教学主题中来。

（在《火车开了》的伴奏下，学生开着"火车"进教室。）

提问：同学们知不知道中国最长的铁路线是哪条？（新疆）

今天就由老师做导游带你们到美丽的新疆去游览一番吧！

（教师戴上新疆帽，拿上游览旗带领学生继续开火车。）

过渡语：现在我们的火车已经开到了新疆境内，请大家向车窗外看一看，欣赏一下新疆美丽的风光。

2、

简介新疆：

通过对新疆的介绍，使学生初步了解新疆。

（利用电脑课件简单介绍新疆的名胜古迹、风土人情、风俗习惯等。）

过渡语：刚才我们大家一起欣赏了新疆美丽的风景、美丽的人、还有一样比这些更美，那就是新疆的歌舞。下面就由老师给大家表演一段新疆歌舞《新疆是个好地方》。（放录音，教师打手鼓表演），新疆歌曲这么好听，我们也来学一学吧！

3、

学唱《新疆是个好地方》：

熟练歌曲第一段，会唱第一、二段歌词。

在这首歌曲的教学中切分音是难点，二年级的读谱知识中又没有涉及到，怎样才能解决这个难点呢。我设计了用熟读歌词的方法来解决，就是在老师带读歌词时强调切分重音，歌词熟悉了，重音读熟了，学唱歌曲时，就没有那么困难了。还可以设计当时检查的环节，这样可以及时反馈学习情况，对有问题的地方进行再学习，经过这些方法我想切分音的问题也就迎刃而解了。

（教师按节奏读歌词，注意读出切分节奏重音，学生跟读。）

提问：老师在读歌词时有什么变化？（生答：有的地方读的重）请你在读时也要把重音加上好吗。学生基本掌握歌词后用听唱法学唱歌曲。

4、

学习新疆舞蹈

教会学生基本掌握新疆舞蹈的动作（点踏步、各种手位、双人配合）及了解新疆舞蹈风格。

过渡语：新疆的歌曲动听，新疆的舞蹈也很优美，下面我们就来欣赏一段新疆舞蹈《摘葡萄》。（观看影碟）新疆舞蹈美吗？那我们也来跳一跳，做一个地道的能歌善舞的新疆人吧！

（在老师的帮助下学习新疆舞蹈的分解动作---点踏步、各种手位，待基本掌握后在音乐的伴奏下表演新疆舞。）

5、

小结

今天老师带大家游览了新疆、学习新疆歌舞，回家以后给你的爸爸妈妈讲一讲你的所见所闻，表演一下新疆歌舞好吗，让他们也了解一下我们美丽的新疆。

关于本教案的常见问题

Q：新疆是个好地方设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《新疆是个好地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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