活动童谣说唱会教案教学设计是什么类型的资料？

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活动　童谣说唱会教案教学设计｜教案在线预览

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关键词：活动　童谣说唱会教案教学设计

正文

《童谣说唱会》

教学设计

华池县杜寨子小学

武玉霞

【教材分析

】

本单元编选了部分中国民间童谣,以“童谣说唱会”的形式,使学生了解和热爱祖国的传统音乐文化。

通过演唱、表演童谣等音乐活动,使学生能表达个人的情感并享受到美的愉悦。21教育网

童谣《小老鼠上灯台》为宫调式,四二拍,有两个乐句组成。童谣口语化的节奏与旋律、浅显易懂的歌词,儿童易学易记。-【教学目标

】

1. 学唱《小老鼠上灯台》,进一步熟悉童谣歌曲。

2. 发展学生创造性思维,创编和改编童谣,通过“说”“唱”“演”

等多种形式表现童谣。

3.通过各种竞赛的方法激励学生主动参与教学活动,激发学生的学习兴趣。

4.以“童谣说唱会”的形式,引导学生积极参与音乐活动,体验音乐与生活的密切联系,逐步培养学生欣赏音乐的能力。【学情分析】

二年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐理知识比较多,学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上,我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中,我会一些小的音乐游戏,提高学生的积极性。

在讲解知识时,要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识,用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固,更好的学习知识。

【重点难点

】

教学重点:以“说唱会”

的游戏竞赛的形式,说唱和表演相结合的方式启发学生学习和创编童谣,培养学生创造性的思维习惯,通过创编体会成功的喜悦。

教学难点:引导学生用不同形式表现童谣,启发学生发散思维创编童谣,组织学生在活跃而有序的课堂气氛中开展表演童谣的活动。

【教学用具

】

大量的童谣说唱材料、为学生提供的写有童谣的卡片教学辅助课件、电子琴、手绢、碰铃、响板、三角铁、双响筒、串铃、木鱼、沙锤等。

【教学过程

】

师生问好

师：12345 同学们好！

生：i5i554321 你好

你好

老师你好！

活动1【导入】学习《小老鼠上灯台》

1、出示有关童谣《小老鼠上灯台》的图片,请同学们猜一猜

我们接下来要学的歌谣名称。

2、请同学大声朗读童谣《小老鼠上灯台》。

3、在教师的带领下,按节奏读歌词。

4、教师用听唱法教唱歌曲，教师电钢琴伴奏学唱。

5、学生随伴奏,完整演唱歌曲。

6、教师提醒学生有感情的演唱,并边表演边唱《小老鼠上灯台》。

活动2【讲授】学习更多童谣

《跳皮筋》《小鸟学我做早操》《小蜜蜂》《虎和兔》《板凳和扁担》

1、读一读:读清楚每一个字，注意节奏和语气。

2、老师和同学们一起给童谣编创节奏,并按节奏读童谣。

3、在教师的指导下,选择打击乐器为童谣伴奏。

活动3【活动】童谣说唱会

击鼓传花游戏

1、教师负责击鼓,同学们有秩序的传绢花。

2、教师简单讲解游戏规则：拿到绢花的同学选一首有节奏并选择自己喜欢的打击乐为伴奏读一首童谣。教师用PPT准备了一颗挂满苹果的大树,每个苹果点开就是一首童谣,要求同学们有节奏、一字不漏的读下来才算赢。赢了的同学就有小小的奖励。21世纪教育网版权所活动4【练习】拓展编创

1、请同学们编创动作表现歌曲《小老鼠上灯台》。

2、以多种形式(唱、念、表演，全班一起说唱歌谣《小老鼠上灯台》。

活动5【作业】小结

同学们今天的收获特别大,知道了好多有意思的童谣,还自己编创表演了有意义的童谣,增加了不少知识,祝贺你们!希望同学们继续通过观察与思考编出更好的童谣与大家再分享,也可以将自己今天学的歌谣和童谣唱给、读给自己的爸爸妈妈听。同学们再见,下课!

资料摘要

活动　童谣说唱会教案教学设计