1.历史悠久的家乡名师教学视频（文字实录）

一

历史悠久的家乡

第一课时

教学设计

邵阳县塘渡口镇双合小学

杨洁

设计思路

本主题的学习内容，由橘子洲头我的家乡，家乡的名胜古迹两个小主题组成，让学生了解家乡的位置，家乡的历史，家乡的物产资源和名胜古迹等，主要是通过对具有代表性的名胜古迹的了解，引导学生了解自己家乡附近的名胜古迹。在了解名胜古迹的过程中，使学生了解我们居住的这块美丽的地方，是华夏文明的发祥地之一，中华民族在创造灿烂文化的过程中，在我们家乡的这块土地上，积淀了丰厚的文化遗产，通过学习引导学生爱家乡，爱祖国。

教学目标

(一)

知识与技能

了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。

（二）过程与方法

通过让学生了解家乡的名胜古迹，收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料，整

理资料，分析资料，运用资料的能力。

（三）情感态度与价值观

通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。

教学重点

使学生初步了解家乡的位置，历史，古迹等。

教学难点

讨论法，启发探究式教学法，联系实际法。

教学媒体

多媒体

教学结构与过程

第一课时

课前准备

1.收集家乡附近的名胜古迹的图片，文字资料。

2.收集整理一些旅行时的图片，资料，在课堂上讲述旅行时的见闻。

3.将同学们分成四个小组（太阳组、星星组、、白云组、月亮组），做好小组竞赛动员工作。

一、导入新课

——欣赏歌曲《家乡美》

教师：我了解到同学们都喜欢听音乐，今天特意给大家带来了一首动听的歌曲《家乡美》，请欣赏。

学生边欣赏边哼唱。

教师：同学们，人人都说家乡美，你们觉得自己的家乡美吗？

学生：……

教师：我认为我们的家乡不仅美而且历史悠久。现在，就让我们一起走进--历史悠久的家乡！（板书标题）

二、新授

1.橘子洲头我的家乡

教师：同学们对我们的家乡有多了解呢？老师先来检测一下。下面请大家看看这幅中国地图，试着找一找我们家乡的名称并想一想为什么起这个名字？我们的家乡在祖国的哪个位置？

个别学生作答。

教师：他们的答案正确吗？请大家打开书本第二页核对一下。（学生齐读，教师板书重点）

教师：你对家乡还有哪些了解？比如人口？民族？省会？请同学们看着我们家乡的版图，说说湖南的地理概况。

学生：齐读。

教师：同学们真厉害！我想邀请几位同学上来帮我完成这些答案，谁愿意一试？

学生：作答。

教师：我们的家乡湖南历史悠久，素以名山名水，名楼名寺，名城名人著称于世。你们知道我们湖南有哪些名人吗？

学生回答：略。

教师：提到名人，近代我最先想到的就是我们的开国领袖，大家知道是谁吗？

学生：***

教师：对了！***同志就是我们湖南人，他的家乡在我们湖南哪里呢？

学生：……

教师：真棒！鉴于同学们的杰出表现，老师送给同学们一个小福利吧！去年国庆节，我们一家人怀着崇敬的心情特意参观了伟人故居，这里还有两张留影照呢！我敬佩毛主席，因为他不仅仅是著名的思想家、革命家、军事家，他还是位大诗人。其中，他有一首代表作是离开家乡参加革命前写的，同学们可曾听说过？看看同学们能不能猜出来？我提示一下：标题还和我们的省会有关呢！

学生：……

教师：看来同学们积累的知识还真不少！下

面我们跟着音频一起来朗诵一下这首词，感受一下那种豪情壮志吧！

学生：跟着音频朗诵

教师：这首词中的橘子洲头正是我们省会长沙的地标建筑，（指图片）这就是我们的橘子洲头，壮观吧？

教师：有些同学会想，近代的名人我们是知道了，那古代的呢？让我们一起来瞧一瞧！（根据PPT介绍舜帝）这是舜帝像和舜帝陵，洞庭湖还流传着许多关于舜帝的美丽传说。同学们想不想听？大家坐端正了，老师就提供资料请一位同学给大家分享分享。

学生：（充当小老师）上台讲述“湘妃斑竹”的故事。

教师：非常精彩！除此以外，长沙市东郊的马王堆汉墓也出土了大量珍贵的文物。震惊吧！

2.家乡的名胜古迹

教师：领略了伟人的风采，下面我们跟着导游来游览一下家乡的名胜古迹吧！同学们能根据老师的旅游照猜猜这是哪里吗？

学生：……

教师：同学们去过吗？老师去过，让我给大家当回导游吧！缓缓流淌的沱江像忠诚的卫士守护着凤凰这座古城，江畔的吊脚楼，古朴的青石板路，让人仿佛置身于小桥、流

水、人家的风景画。这里的跳岩和夜景最是让人沉醉。美丽的南华山可以将整个古城的美貌尽收眼底，一览无遗！大家有没有心动？

学生：……

教师：接下来我们就翻开书本第四页，结合图文一起来游历一番！

三、活动——我是小导游

教师：除此以外，你还知道哪些名胜古迹？去过哪些地方？结合自己积累的知识或旅行经历当个小导游给大家介绍介绍吧！（同学们以小组为单位练习，并派代表介绍）

四、小结

1.点评各组表现

2.身为华夏儿女，生活在潇湘大地，我们为家乡感到骄傲自豪！立志明天家乡为我自豪！爱我中华！爱我湖南！

五、作业任务

今天咱们的行程就结束了，老师有两个小任务交给大家！

1.收集更多家乡附近的名胜古迹的图片并附上资料，整理成册。

2.将你最喜欢的名胜古迹画下来介绍给亲朋好友。

板书：

历史悠久的家乡

湖南省

地理位置

人口

民族

省会

名胜古迹

张家界

南岳衡山

岳阳楼……

东南腹地

6822万

55长沙

个

长江中游

洞庭湖之南