阿喽喽课时教学实录｜教案在线预览

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五年级《阿喽喽》教案海拉尔新桥小学达古拉教材分析：这是一首填词的新民歌，山区建起了水电站，流水被引到山坡灌溉农田，儿童们喜笑颜开，编了这首新民歌高兴地颂唱家乡面貌的巨变。歌曲分为两个乐段，第一乐段嘹亮、自豪，第6—第9小节的节奏与旋律进行方式，与后面的音乐形成对比，使第10—第13小节更显

资料类型：教学教案文档

所属课文：阿喽喽

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2018-05-21 10:58:00

来源学校

学校：呼伦贝尔市海拉尔区新桥小学

阿喽喽课时教学实录

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关键词：阿喽喽课时教学实录

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五年级《阿喽喽》教案

海拉尔新桥小学达古拉

教材分析：

这是一首填词的新民歌，山区建起了水电站，流水被引到山坡灌溉农田，儿童们喜笑颜开，编了这首新民歌高兴地颂唱家乡面貌的巨变。歌曲分为两个乐段，第一乐段嘹亮、自豪，第6—第9小节的节奏与旋律进行方式，与后面的音乐形成对比，使第10—第13小节更显开朗；第二乐段较为口语化，旋律中不时交织着三拍子，非常亲切、真挚，具有一定的戏剧性和表演性。

教学目标

：

1.能用轻松、愉快的声音演唱歌曲《阿喽喽》，能够注意歌曲中不同节拍的变换，并唱准时值。

2.初步学会这首歌曲的歌谱。 3.能为歌曲设计演唱形式并进行分组表演。

教学重、难点: 1.能用轻松、愉快的声音演唱歌曲《阿喽喽》，能够注意歌曲中不同节拍的变换，并唱准时值。 2.在读谱教学中学习《阿喽喽》的歌谱。

教学过程: 师生问好:发声练习:科尔文手势加音阶练习. 一、

导入

师：“上课前我们先来做一个我唱你猜的小游戏。”

多媒体播放歌曲，同学们听歌曲猜民族。

二、

教授新课

1、走进彝族，了解彝族、服饰、特有的节日---火把节。

三、教唱歌曲

1、初次聆听歌曲感受歌曲的情绪和速度。

2、再听歌曲，感受节拍有怎样的特点。

3、听老师范唱，学生找出歌曲当中3/4拍的地方。

4、讲解歌曲中3/4的地方，强弱规律和指挥图示。

5、随歌曲做律动，第一遍划拍子，第二遍做声势动作。

6、看简谱找特殊节奏型，做节奏练习. 7、随琴唱歌谱、第一部分第二部分，歌词中：流水为什么要上山坡？歌词中的“我”代表什么？

8、重难点句子视唱练习。

9、完整演唱歌曲，第一遍随琴演唱，注意音的时值。第二遍随歌曲伴奏演唱，注意情绪声音位置。

四、表演歌曲

1、情景表演

师：“同学们，接下来我们一起进入表演环节，我们要找同学上来为我们歌曲伴奏。”学生假设情景对歌演唱。

2、歌伴舞表演

师生随歌曲伴奏伴舞表演。

五、总结

多媒体播放学生民族团结手抄报。

师：“今天呢，我们又学习了一个少数民族的歌曲，希望今后同学们呢也能够像我们这两份手抄报上的内容一样做到民族团结、民族友爱，热爱我们的民族，热爱我们的家乡。”

再次唱响我们自己民族的歌曲《鸿雁》，在嘹亮悠扬的歌声中结束我们的音乐课。

关于本教案的常见问题

Q：阿喽喽课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阿喽喽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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