唱歌　 老牛和小羊教学实录

课題：《老牛和小羊》

课时：一课时

教学目标：

1. 能用自然的声音有表情地演唱。

2. 能初步尝试二声部的演唱,并分辨声部的不同。

精彩二次备课

课

前

精

彩

念,

教学重点：让学生在不知不觉中,树立起合唱的概

教学难点：分辨二声部,并演唱准确。

教学准备：课件；钢琴

课

教学过程: - 1 -

中

精

彩

一、谈话导入，引出课题

1.师：同学们好, 今天的音乐课我想邀请两位大家都非常熟悉的朋友和我们一起上, 你们说好不好？它们是谁呢？你们看！

师：对了, 它们就是《老牛和小羊》

老牛怎样叫？小羊呢？小羊的声音比老牛的声音怎么样？谁的声音高？谁的声音低？对了，老牛的声音低，小羊的声音高。

2．学习合唱部分，揭示课题

①下面老师就要邀请它们出场了，请同学们边听边猜一猜先向我们走来的是谁？随后

这又是谁？

学生分辨第一个声音是小羊，2 第二个声音是老牛。师：为什么？生：老牛比小羊的声音低。

②我们看看是不是这样呢？让我们一起唱一唱它们身上的音符吧，出示乐谱 2 2 1 | 6 6 5．

带领学生唱一唱

让我们加入它们的叫声唱一唱，加入歌词再唱一唱。2 2 1 | 6 6 5．

咩咩

叫

哞哞

叫

③连贯两遍唱一唱 2 2 1 | 6 6 5． | 2 2 1 | 6 6 5． | 咩咩

叫

哞哞

叫

咩咩

叫

哞哞

叫

④让我们这样分男、加入动作像女生再唱一唱

2 2 1 | 6 6 5． | 2 2 1 | 6 6 5．| 女

咩咩

叫

男

哞哞

叫

女

咩咩

叫

男

哞哞

叫

⑤男女生同时唱，教师接唱后半句“它们要吃草”

2 2 1 | 2 2 1 | 女

咩咩

叫

咩咩

叫

- 2 -

6 6 5． | 6 6 5． | 男

哞哞

叫

哞哞

叫

⑥学生连贯演唱第三乐句 2 2 1 | 2 2 1 | 6 5 6 2 | 1 - | 女

咩咩

叫

咩咩

叫

它们

要吃

草

6 6 5． | 6 6 5． | 6 5 6 2 | 1 - | 男

哞哞

叫

哞哞

叫

它们

要吃

草

⑦请学生连贯演唱歌曲的第二、三乐句。

板书设计：

- 3 -

作业设计：把歌曲唱给父母听，分享音乐的快乐。

课

中

- 4 -

精

彩

分男、加入动作像女生再唱一唱 2 2 1 | 6 6 5． | 2 2 1 | 6 6 5．| 女

咩咩

叫

男

哞哞

叫

女

咩咩

叫

男

哞哞

叫

⑤男女生同时唱，教师接唱后半句“它们要吃草” 2 2 1 | 2 2 1 | 女

咩咩

叫

咩咩

叫

6 6 5． | 6 6 5． | 男

哞哞

叫

哞哞

叫

⑥学生连贯演唱第三乐句 2 2 1 | 2 2 1 | 6 5 6 2 | 1 - | 女

咩咩

叫

咩咩

叫

它们

要吃

草

6 6 5． | 6 6 5． | 6 5 6 2 | 1 - | 男

哞哞

叫

哞哞

叫

它们

要吃

草

⑦请学生连贯演唱歌曲的第二、三乐句。

教学反思（手写）

课

后

精

彩

- 5 -