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课題：《老牛和小羊》课时：一课时教学目标：1. 能用自然的声音有表情地演唱。2. 能初步尝试二声部的演唱,并分辨声部的不同。精彩二次备课课前精彩念, 教学重点：让学生在不知不觉中,树立起合唱的概教学难点：分辨二声部,并演唱准确。教学准备：课件；钢琴课教学过程: - 1 - 中精彩一、谈话导入，引出课
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- 学校：洛阳市涧西区天津路小学
唱歌 老牛和小羊教学实录
未知
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关键词：唱歌 老牛和小羊教学实录
正文
课題：《老牛和小羊》
课时：一课时
教学目标：
1. 能用自然的声音有表情地演唱。
2. 能初步尝试二声部的演唱,并分辨声部的不同。
精彩二次备课
课
前
精
彩
念,
教学重点：让学生在不知不觉中,树立起合唱的概
教学难点：分辨二声部,并演唱准确。
教学准备：课件；钢琴
课
教学过程: - 1 -
中
精
彩
一、谈话导入，引出课题
1.师：同学们好, 今天的音乐课我想邀请两位大家都非常熟悉的朋友和我们一起上, 你们说好不好？它们是谁呢？你们看！
师：对了, 它们就是《老牛和小羊》
老牛怎样叫？小羊呢？小羊的声音比老牛的声音怎么样？谁的声音高？谁的声音低？对了，老牛的声音低，小羊的声音高。
2．学习合唱部分，揭示课题
①下面老师就要邀请它们出场了，请同学们边听边猜一猜先向我们走来的是谁？随后
这又是谁？
学生分辨第一个声音是小羊，2 第二个声音是老牛。师：为什么？生：老牛比小羊的声音低。
②我们看看是不是这样呢？让我们一起唱一唱它们身上的音符吧，出示乐谱 2 2 1 | 6 6 5．
带领学生唱一唱
让我们加入它们的叫声唱一唱，加入歌词再唱一唱。2 2 1 | 6 6 5．
咩咩
叫
哞哞
叫
③连贯两遍唱一唱 2 2 1 | 6 6 5． | 2 2 1 | 6 6 5． | 咩咩
叫
哞哞
叫
咩咩
叫
哞哞
叫
④让我们这样分男、加入动作像女生再唱一唱
2 2 1 | 6 6 5． | 2 2 1 | 6 6 5．| 女
咩咩
叫
男
哞哞
叫
女
咩咩
叫
男
哞哞
叫
⑤男女生同时唱，教师接唱后半句“它们要吃草”
2 2 1 | 2 2 1 | 女
咩咩
叫
咩咩
叫
- 2 -
6 6 5． | 6 6 5． | 男
哞哞
叫
哞哞
叫
⑥学生连贯演唱第三乐句 2 2 1 | 2 2 1 | 6 5 6 2 | 1 - | 女
咩咩
叫
咩咩
叫
它们
要吃
草
6 6 5． | 6 6 5． | 6 5 6 2 | 1 - | 男
哞哞
叫
哞哞
叫
它们
要吃
草
⑦请学生连贯演唱歌曲的第二、三乐句。
板书设计：
- 3 -
作业设计：把歌曲唱给父母听，分享音乐的快乐。
课
中
- 4 -
精
彩
分男、加入动作像女生再唱一唱 2 2 1 | 6 6 5． | 2 2 1 | 6 6 5．| 女
咩咩
叫
男
哞哞
叫
女
咩咩
叫
男
哞哞
叫
⑤男女生同时唱，教师接唱后半句“它们要吃草” 2 2 1 | 2 2 1 | 女
咩咩
叫
咩咩
叫
6 6 5． | 6 6 5． | 男
哞哞
叫
哞哞
叫
⑥学生连贯演唱第三乐句 2 2 1 | 2 2 1 | 6 5 6 2 | 1 - | 女
咩咩
叫
咩咩
叫
它们
要吃
草
6 6 5． | 6 6 5． | 6 5 6 2 | 1 - | 男
哞哞
叫
哞哞
叫
它们
要吃
草
⑦请学生连贯演唱歌曲的第二、三乐句。
教学反思（手写）
课
后
精
彩
- 5 -
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