唱歌　 螃蟹歌教学内容概述

人教版小学二年级下册音乐<<螃蟹歌>>教案

教材分析

这是一首四川民歌,歌曲为四二拍,.歌曲旋律起伏,情绪诙谐,活泼.三段歌词唱出了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事.歌曲运用四川方言演唱,更增添了歌曲的地方色彩和情趣.如:哥读guo,个读guo ,壳读kuo

教学目标

1.

用四川方言演唱歌曲,引发学生学习民歌的兴趣. 2.

能够用四川方言演唱歌曲. 3.

知道<螃蟹歌>是一首四川民歌. 教学重难点

重点:学会用四川方言有感情地演唱歌曲.

难点:1.四川方言的一字多音部分.如:哥

脚

夹几个字所对应的音符较多,不太容易唱准.

2.几个四川方言字的正确发音

学情分析

二年级学生有一定的节奏基础和歌唱方法,且正处于活泼好动的年龄阶段,乐于参与表演活动,本首歌曲又比较诙谐、幽默,学生兴趣比较高。学生通过运用听辩法、模唱法自主学习法结合教唱法和合作学习法等多种学习方法,应该能够较好地学会演唱本首歌曲,并体会四川民

歌的特点。

设计理念

运用自主学习和合作学习更能促进学生理解知识,掌握知识,二年级学生又有一定的学习方法和经验,且

<螃蟹歌>是一首诙谐,活泼的四川民歌,适合表演, 基于学生活泼好动的年龄阶段,乐于参与表演活动,

教师在教学中采用了听辩法、模唱法、自主学习法、合作学习法、表演法等多种教学方法,让学生在轻松、愉快的氛围中, 体会掌握

四川民歌的特点，并学会有感情地演唱本首歌曲。

教学方法: 听辩法、对比法、模唱法、自主学习法、教唱法、合作学习法、表演法

教具准备

电子琴、头饰、多媒体教学课件

教学流程: 一.

导课

1.

猜谜语

师：听说，咱们班同学最会猜谜语了,对吧?好，请看大屏幕(

ppt ) 真是名不虚传呀！

2、出示螃蟹图片

师、同学们见过真螃蟹了吗？请看，谁来了？对，螃蟹来了

师、它在向大家打招呼呢

出示一个大螃蟹的头饰模仿大螃向大家示意一下:嗨,同学们好!咱

们交个朋友吧! 师、谁来模仿一下螃蟹走路的样子？

1----2生；集体模仿一下

(设计意图:调动学生的学习兴趣,营造轻松愉快的教学氛围)

二、初听歌曲

师：今天我们要学的歌曲就是-----螃蟹歌

请看大屏幕

师：同学们，听完有什么感受？

对，好玩、有趣！

今天，我们要学的这首歌曲是一首---四川民歌

过渡语：我们接下来看一段这首歌的动画片，好吗？

三、看动画片，熟悉歌曲

看完简单说一说动画片的意思。

（第一遍观看，第二遍随动画片师生以谈话方式一起讨论这个小故事，为后面的表演做准备。）

四、再次聆听歌曲，轻点四二拍的节拍

师：同学们有没有听出来，在这首四川民歌中，哪些字的读音比较特别？

对，哥guo 脚jiuo个guo硬en壳kuo这些字儿的读音带有四川方言

五、请同学们跟老师读一读歌词吧？

过渡语：歌词的问题解决了，跟老师学唱这首歌曲吧！

六、请同学们跟老师学唱第一段歌词吧？

七、请同学们跟老师再唱一遍吧？注意几个方言字的地方

八、让我们跟伴奏再来一遍吧！

九、同学们，能不能跟琴试着把第二、第三段也唱一唱呀！

十、分析每段歌词应该带着什么样的情感去唱

第一段唱出螃蟹横行霸道的样子

第二段唱出被螃蟹夹住痛苦的样子

第三段唱出央求螃蟹的样子和着急的样子

跟伴奏音乐带感情再唱一遍整首歌曲。

十一、同学们，我们还可以用其它什么方式来表现这首歌曲呢？

师:对，表演

师、同学们分成三个组，加一点简单的动作来演一演吧！每组编一段歌词的动作。

跟伴奏音乐三组合作表演整首歌曲。

十二、我们能不能把这首歌曲用舞蹈的形式来跳一跳呢？

找六名同学表演

十三、拓展

我们还知道哪些民歌呢？

河南的《编花篮》，四川的《数蛤蟆》

跟录音演唱数蛤蟆。

十四、小结：这节课我们学会了用四川方言演唱四川民歌---《数蛤

蟆》

十五、让我们唱着跳着离开教室吧，记得回去吧这首歌表演给把爸爸妈妈听吧！

人教版小学二年级下册音乐

<<螃蟹歌>>教案

单位:

洛阳市涧西区东方第四小学

姓名:

秦杏利