5.站在国际舞台上教学设计思路｜教案在线预览

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5、站在国际舞台上教学目标1、了解我国建国以来外交史上的大事记；知道我国对外交往的原则；2、通过了解我国在国际舞台的地位及作用，激发学生的爱国热情；3、提高学生自主学习的欲望、加强学生搜集资料的兴趣。教学重难点了解外交大事，激发爱国之情。教学过程一、创设情景1、请大家看上海世博会的画面再问学生，是否

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所属课文：5.站在国际舞台上

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2018-05-02 09:13:00

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学校：义县九道岭镇中心小学

5.站在国际舞台上教学设计思路

未知

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关键词：5.站在国际舞台上教学设计思路

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5、站在国际舞台上

教学目标

1、了解我国建国以来外交史上的大事记；知道我国对外交往的原则；

2、通过了解我国在国际舞台的地位及作用，激发学生的爱国热情；

3、提高学生自主学习的欲望、加强学生搜集资料的兴趣。

教学重难点

了解外交大事，激发爱国之情。

教学过程

一、创设情景

1、请大家看上海世博会的画面

再问学生，是否知晓申博之旅。（学生汇报）

2、上海世博会的申办成功，是我国综合实力的证明，同时也是我国外交外交成就的一次展示。再让学生认识申博领军人物万季飞，并告诉学生，真是他带领申博团队游说于各国，争取了选票，才使得我国在一轮又一轮的选票中独占鳌头，最终胜出。

3、可以说，建国六十多年来，我国外交取得了一系列重大成就，今天我们就来了解了解。

（板书课题：5、站在国际舞台上）

二、自主探究

请大家一起说：中华人民共和国成立的时间——

我们把我国建国以来的外交情况分为三个阶段，

（板书：建国——五十年代

六、七十年代

八十年代——现在）

三、探究建国第一阶段的外交情况：

1、学生汇报自主学习情况，教师归纳并板书。

（板书内容为：中苏建交

日内瓦会议

万隆会议

和平共处的五项原则）：

2、学生阅读P64页的和平共处五项原则的内容；

3、小结：经过不懈的努力，我国以崭新的面貌出现在国际舞台上。到了六七十年代，情况更加好转了，与敌视我国的，侵略过我国的国家都建立了友好关系。

四、了解建国第二阶段的外交情况：

1、学生汇报自主学习情况，教师整理并板书。

（板书内容为：乒乓外交

尼克松访华

田中角荣访华

）

2、了解伟大的周恩来，讲一讲他的外交小故事。

3、小结：正是有无数的像周恩来这样有傲骨的中国人，让“弱国无外交”这句话成为了笑话。

五、了解建国第三阶段的外交情况：

1、上个世纪八十年代以后，随着我国改革开放的深入发展，外交成就更加令人瞩目，进一步扩大和增强了我国在国际舞台上的影响和地位，充分展示了做为世界大国的风采。

2、学生汇报八十年代以后的外交大事：教师归纳并板书。

（板书内容为：港归

澳归

上海亚太会议

北京奥运会

上海世博会

建立亚投行

斡旋伊核协议）

六、总结全课

1、讨论：P64页的探究与思考

2、小组讨论

3、代表汇报：

4、教师归纳

我国一直反对霸权主义，维护世界和平，特别是“一带一路”的推进得到许多国家的拥护和赞赏。目前，我国已经与180多个国家建立了外交关系，在和平共处的政策指引下，中国还将奏响外交更强音。

关于本教案的常见问题

Q：5.站在国际舞台上教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.站在国际舞台上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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