社会需要诚信教案和学案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《社会需要诚信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

社会需要诚信教案和学案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：社会需要诚信教案和学案内容

正文

教学设计表

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标

1.结合生活中的具体事例和儿童的生活体验,理解诚实守信的重要意义, 帮助学生认识到在现代社会诚实守信的重要性。 2.认识诚实守信是中华民族的传统美德。 3.培养学生诚实守信的行为。

三、学习者分析

六年级学生对社会有了一定的认识，也有了一定的生活经验，但他们的认识还停留在感性阶段，对他们进行诚信教育、培养他们的诚信习惯正当其时。

四、教学重难点分析及解决措施

重点：养成诚实守信的好习惯。

难点：让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。

解决措施：

1.创造情境：

通过播放故事、小视频以及同学们自述历史经典等形式创造情境,请学生自由谈谈对诚信的理解,初步感受诚信的重要性。

2.内心感悟：

用典型的事例和现象,引起学生心灵的震动,让诚信更深地扎根于孩子的心灵,让孩子心里产生需求,让学生深悟:诚信是千金难买的,从中体会到讲诚信可以得到更多的朋友,得到更多人的尊重,得到更多的快乐,是人立足于社会的根本。使得诚信在学生心目中显得更为高尚、可贵,真正明白诚信的价值，进而养成诚实守信的行为习惯。

五、教学设计

教学

环节

时间

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析

利用白板工具中导入

甘肃省定西市安定区思源实验学校

《社会需要诚信》

品德与社会（未来版）

1 教师姓名

章节

年级

张品举

第一单元第一课

六年级

2分钟”

导入新课

猜字游戏

观察、思考

的遮幕功能给学生神秘感，激发学生兴趣。

呈现

目标

2分钟”

出示目标

教学目标

细读、理解

白板出示目标，一目了然。

播放故事，利用数学学科工具中的计算器直接算出调查所占比例，方便快捷。

利用板中板功能概括出学生所讲的故事，拓展了学生的知识面；利用小工具中的倒计时功能对学生的活动时间进行限定，保证了课堂容量，培养了学生的守时意识。

播放自制微视频；利用希沃授课助手WiFi状态下手机与白板的连接功能播放手机图片，并利用手机与屏幕的同步功能引出

案例

7分钟

接近课堂知识

播放小故事，对学生进行小调查。

观看、思考、配合调查

讲自己知道引导

分析

14分钟”

形成初步认识

的诚信故事，对是否讲诚信的利弊进行讨论。

讲故事，讨论

播放微视频，手机图片，让拓展

延伸

贴近现实生活

学生了解社会及学校里的各种造假行为。

6分钟”

观看、思考

在手机上对图片的关键部分圈画或用聚光灯对关键地方进行强调，让同学们更多的感受生活，直观、简单、方便、快捷，信手拈来。

利用展台把学生就各种造假补充

归纳

的观点呈现出来，思考、交流、讨论，达成共识

既是对学生的鼓励，也可随时行批注，统一学生的观点，建构知识网5分钟

内化为美德

行为对自身和社会的危害展开讨论。

络。

深化

主题

达标检测，布置作业。

配合检测，准备用一生去完成“做一个诚信的人”这项作业。

以动画形式出示作业，生动、形象。

4分钟

外化于行动

六、教学流程图

教师活动

激发兴趣

教学环节

导入新课

学生活动

带着兴趣走进内容

解读目标

出示目标

明了所要实现目标

出示案例

呈现材料

逐步接近课堂知识

深入引导

分析探讨

进行案例分析讨论

补充归纳

达成共识

内化于个体认识

深化主题

落实行动

外化于行为习惯

资料摘要

社会需要诚信教案和学案内容

社会需要诚信教案和学案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_48118

配套课件

社会需要诚信PPT课件和教学实录与评析

社会需要诚信PPT课件和教学评价实录

社会需要诚信PPT课件和第二课时教案

社会需要诚信PPT课件和优秀公开课教案

社会需要诚信公开课课件

相关文档

走进新时代教学设计及说课稿

社会需要诚信教学评价实录

社会需要诚信教案推荐

感受诚信名师教学视频（文字实录）

军旗升起的地方教学设计及教案分析

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：社会需要诚信教案和学案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？