阿喽喽课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

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阿喽喽课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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关键词：阿喽喽课件配套优秀公开课教案设计

正文

阿喽喽

教学设计

一、教学目标

：

1、初步学会这首歌曲的歌谱和了解附点音符的时值，注意歌曲中不同节拍的变换。

2、初步了解民歌的特点，能富有表情地演唱歌曲《阿喽喽》。

3、能为歌曲设计多种演唱形式。二、学情分析

：

引导学生进入规范性地音乐课教学，放慢课堂教学节奏，提高学生读谱能力，并注意点面结合，尤其是要注意音乐课基本常规和提高音乐欣赏能力的培养，会自主打出前八后十六，前十六后八等较简单的节奏型，并适当引入流行音乐并在教学中进行教育，培养学生学习音乐的兴趣，在他们薄弱的环节上加强学习，通过综合训练使学生的音乐素质大大提高。

三、重、难点

：

重点：准确熟练演唱歌曲

难点：二拍子和三拍子之间的转换，反复记号的认识以及运用。

四、教学准备：

多媒体课件、歌曲与歌曲伴奏资料。

五、教学过程：

一、导入

1、播放课件，中华大家庭五十六个民族五十六朵花，了解我国五十六个民族。

2、导入这节课，我们要到贵州的彝乡去走一走，认识彝族这个民族。

师：介绍彝族（播放课件出示贵州风景、人物等图片。）

3、出示课题《阿喽喽》

二、歌曲教学

1、初次聆听歌曲《阿喽喽》,使学生对歌曲有初步的印象。师：说一说你听出几种拍子？在书上标出来！还记得它们的强弱规律吗？

2、这首歌曲有变化拍子的地方，有2/4拍为主,当中也出现了3/4拍子的地方，找找究竟有几处出现了3/4拍?（混合拍）

3、练习曲谱中2/4拍和3/4的转换乐段。

4、请同学们跟老师琴声视唱下面的歌谱，在我们练习过的节奏处用拍手参与视唱。

5、完整视唱曲谱。（教师及时纠正唱不准确的乐句）

6、填唱歌词，有感情地演唱歌曲。

7、观察歌词：

（1）“流水上山坡”!流水为什么会上山坡呢?（学生回答：用抽水机将低处的水抽上来或是电力灌溉）。同学们说得很好，改革开放以来，贵州省建起了好多中小型的水电站，山乡有了电，就能引水上山了。

（2）歌词中“它是我指路,它听我的话”中“我”字的含义,这个“我”不是指一个人,而是指整个彝乡的人民。

三、歌曲处理：

1、歌曲带给你什么样的感受？我们应该用怎样的情感去演唱歌曲？

生回答，有感情地完整演唱歌曲。

2、在演唱中大家要唱满三拍！

3、跟着伴奏带放声歌唱（要求唱出自豪、热情的感情，但要控制好声音，防止喊唱。学生演唱时教师可以指挥来提示速度和强弱）。

四、创编活动：

1、教师启发学生设计出多种演唱形式方案，通过对比演唱，确定最佳方案。 2、分组展示：

学生自己评价设计效果，这首歌曲活泼风趣，曲调也有丰富的变化和对比，这就为设计多种演唱形式提供了可能，例如可将领唱（包括男声或女声领唱）、女齐、男齐、齐唱穿插起来演唱。五、课堂小结：

我国是一个多民族的国家，各民族都有自己的音乐文化，中国的民族音乐艺术是世界上非常具有特色的一种艺术形式。我们要认识中国音乐，不能仅仅会唱一些中国歌曲，听几段传统乐曲，还必须从民族的、历史的、地域的角度去考察中国音乐，了解中国音乐，从而真正理解中国音乐的内涵，了解它在世界音乐体系中的地位和历史价值。民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩，是我国民族民间音乐宝库中重要的组成部分。

资料摘要

阿喽喽课件配套优秀公开课教案设计

阿喽喽课件配套优秀公开课教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

阿喽喽PPT课件和教案1

阿喽喽PPT课件和主要内容及教案内容

阿喽喽教案PPT课件

阿喽喽课件一等奖

阿喽喽PPT课件和板书设计

阿喽喽PPT课件配套教案内容

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Q：阿喽喽课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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