璀璨的艺术教学目标设计
璀璨的艺术教学目标设计
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关键词:璀璨的艺术教学目标设计
正文
骆山大龙
教学目标:
1、让学生感受祖国丰富多彩的传统文化。
2、了解骆山大龙的文化及内涵。
3、进一步激发学生传承祖国灿烂文化,增强爱国主义情感。
4、培养学生自主、合作、探究的学习方式,在教师的指导下组织有趣味的品德实践活动。
教学重难点:
了解骆山大龙的文化内涵,激发学生传承祖国灿烂文化,增强爱国主义的情感。
教学过程:
一、热身:
1、放视频。(城市宣传片)
二、初识骆山大龙:
1、溧水的历史源远流长,溧水的民俗文化犹如绚丽多彩的风情画卷,记载着人们的生活方式和民风民俗,2017年9月28日,溧水首届民俗文化节隆重举行。
2、你去看了吗?
3、感受如何?
4、没看的同学别着急,请看——
5、能说说你印象最深的是哪一个吗?
6、请再看——
7、说一说,你知道了什么?
8、今天,我们就一起走近溧水的传统文化,走近骆山大龙。
三、了解骆山大龙。
1、这个溧水唯一一个国家级非物质文化遗产,(关于骆山大龙)你最想了解它的什么?
生:上黑板写。
2、接下来,就请同学们合作探究学习,研究资料包里的内容,深入地去了解骆山大龙。
合作探究学习要求:
(1)请一位同学为大家读一读学习要求。
(2)要求清楚了吗?开始吧。
3、历史起源:
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(1)首先,我们就先从骆山大龙的历史说起。谁来介绍一下?
起源于何时?
距今多少年?
你觉得骆山大龙是一种怎样的传统文化?
(2)总结:后人还专门为骆山大龙立了一个牌坊,由此可以看出——
是的,可想而知,骆山大龙在人们心目中有多么重要啊。
4、寄予愿望:
(1)那这骆山大龙在人们的心目中为什么如此重要呢?
(2)生说。
(3)你感受到了什么?
5、制作过程:
(1)这寄予美好愿望的大龙,在制作上又有什么讲究呢?
出示ppt,你见过吗?在哪见到的?
(2)还有谁想补充?
想不想看一看?
师:你觉得——?
为什么这么觉得?
(3)是的。不仅精湛,再看一看,它比普通的龙头增添了许多什么?
(4)刘备、关羽、张飞是哪部作品里的?
水浒好汉呢?
所以,骆山大龙是富有文化内涵的,是有深厚的文化底蕴的。
(5)你们看,这大龙是谁做的?哪里人?
(6)从这大龙身上,可以看出我们溧水人的——
是的,它就是溧水人民勤劳与智慧的结晶。
6、表演形式:
(1)制作精湛又富有文化的大龙,又是如何表演的呢?
(2)生说。
先看看图片,谁来做小小讲解员?
你觉得这表演的过程怎么样?
(3)此时,你们的脑中出现了怎样的画面?想看吗?看视频。
(4)老师这里有一条小龙,谁想感受一下?生上台舞龙。配乐
2
(5)你们说,舞得好不好?
我想采访你们,感觉怎么样?
(6)同学们,这个小龙才3米,而骆山大龙有多少米?总共多少人表演?
(7)那你想一想,想要把大龙舞好,必不可少的是什么?
(8)虽然舞龙只是一场演出,可是,传递的却是我们溧水人的一种怎样的精神?
7、总结:如此气势恢弘又富有意义的骆山大龙,让我们再一次走近它。视频。介绍骆山大龙。
好,现在,能不能告诉老师,你对骆山大龙又多了哪些了解呢?
8、2007年,“骆山大龙”被江苏省人民政府列入首批非物质文化遗产名录。
2008年,“骆山大龙”成为第一批国家级非物质文化遗产,也是溧水唯一的国家级非物质文化遗产。
作为溧水人,你的心中——
四、传承传统文化。
1、但是,如此富有深厚文化底蕴的骆山大龙,能传承到今天,是经历过很多坎坷的,请你们静静地看完这段文字。
(1)生看。
(2)能说说你的感受吗?
2、辨析:
可是,却有人这样说。
一位同学读。
同桌交流。
师:这些传统文化,是人民世代相承的。
它关系一个民族的文化与精神的传承,
它记录着历史,
凝结着精神。
是珍贵的文化资源。
我们可以丢弃吗?
3、骆山村的村民们,非常有保护自己家乡传统文化的意识,2013年,他们自己筹资15万,写成了这本《骆山大龙》,里面记载了关于骆山大龙的方方面面,让我们后人,对骆山大龙有了个详细的了解。政府还决定开设传承培训班,建立传承基地。
4、作为溧水小公民,你应该如何去传承和弘扬我们的传统文化呢?
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5、老师相信你们,一定能把祖先的宝贵的遗产发扬光大。
五、总结。
1、其实,溧水的传统文化还远远不止这个,你还知道有哪些?
2、你怎么知道的?
师总结:要想更深入地了解溧水,了解溧水的传统文化,
可以去天生桥博物馆,位于溧水天生桥景区的入口处。
还有很多其他的方式都可以。
3、十九大,***提出了不忘——
初心。
4、我们要不忘初心,传承、弘扬我们的传统文化。同时,也不能停止前进的脚步,我们的家乡——溧水,正在飞速地发展,同学们,你们有没有觉得溧水越来越——越来越—— 你想想,这正在实现核心价值观的哪一个目标?
生:富强。
5、对,溧水,正在走向富强,我们的中国,也会越来越富强。
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- 上传时间: 2018-05-01 18:02:00
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来自:学校:南京市溧水区实验小学
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