第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教学活动设计方案

部编版七下第17课《明朝的灭亡》教案

城厢区霞林学校历史组

林晓娜

一、教学目标

1.知识与能力：

（1）了解明末农民起义的原因，以及李自成起义推翻明朝。

（2）知道满洲的兴起、清朝的建立和入关等基本史实。

2.过程与方法：

（1）通过阅读、概括相关史料的主要内容，掌握明朝灭亡的原因。

（2）通过阅读材料，能够根据《李自成起义》示意图，讲述李自成起义的经过及结果，培养学生识图的能力。

（3）通过观看视频，培养分析问题与概括的能力。

3.情感、态度、价值观目标：

通过对明朝灭亡原因和李自成起义内容的学习，理解得民心者得天下，认识到人民才是历史的主宰。

二、教学重难点

1.重点：明末的腐败政治；李自成推翻明朝的政策措施及其影响。

2.难点：明末农民起义的原因。

三、教学过程

【导入新课】

明末清初，中国的历史呈现出错综复杂的情形，这一时期，风云变幻，政权更迭，在1644年更是出现了这样一种特别的历史现象（出示图片）：这一年北京出现了三位皇帝，他们分别是明崇祯皇帝、李自成和清顺治帝。在近40年的时间里，这三支势力，相互角逐，展开了频繁的斗争。那么最终谁主沉浮，获得最后的胜利？带着这些疑问，我们进入第17课的学习《明朝的灭亡》。

【讲授新课】

首先我们要知道这节课的课程标准是什么，要掌握哪些内容要做到心中有数。（出示课标，全班齐读）

苏轼先生曾经说过这样一句话（幻灯片展示：物必先腐也，而后虫生之——苏轼

《范增论》），这句话是什么意思呢？（学生回答，教师补充）

那么为什么好好的大明王朝最后会灭亡呢？（学生回答，进入第一篇章）

一、政治腐败与社会动荡

1.政治腐败

表现1.皇帝（沉迷享乐，疏于朝政）

大家都知道，明朝是谁建立的？朱元璋可谓是一个劳模皇帝，为什么他的子孙后代会断送了他辛苦打下来的江山？下面，我们来看关于明朝皇帝的一段视频，等会请一位同学来说说，在这个视频里，有哪些皇帝做的哪些事令你印象深刻。（播放《明朝的皇帝》视频）

（引导学生推出）皇帝（沉迷享乐，疏于朝政） 宦官专权

（教师解释为什么是宦官专权，并请同学举例所知道的明朝的宦官，教师再简单介绍魏忠贤）

正所谓，上梁不正下梁歪，皇帝都这样了，我们再看看这时候的大臣都在干嘛。（出示图片，推出）

表现2.大臣（结党营私，争权夺利）

那么朝廷这样腐败，民间的情况又是怎样呢？

（出示图片与材料） 材料一

明神宗时期

南京一带有的富豪之家占地7万顷

一次赐给瑞王、惠王、桂王田地每人以万计，魏忠贤占地万顷以上

云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的1/3

明熹宗时期

材料二

明代《流民图》（局部）

思考：从材料中你得出了什么？

（土地兼并严重 农民流离失所 社会动荡）

（合作探究）

思考1：由此说明当时朝政和社会出现了什么状况？

(1)政治腐败：中央对社会的_______不断下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。

(2)社会动荡：皇室贵族、宦官、官僚、地主等疯狂_________，肆意侵占民田，致使大量农民流离失所。

思考2：从这里可以看出政治腐败与社会动荡之间存在什么关系？

（政治腐败

导致 社会动荡）

（练一练）

1、明代中后期，政治日益腐败，其表现不包括（ ）

A 皇帝很少过问政事，宦官专权

明崇祯时期

B 土地被疯狂兼并

C 财政匮乏，政府因而不断加派赋税

D 明末陕北地区连年灾荒

2、顾炎武在《日知录》中写道：“吴中（苏州一带）之民，有田者什一，为人佃作者十九。”这主要反映了（ ）

A 官吏贪赃枉法 B 土地兼并严重

C 民众不堪重负 D 农民流离失所

3、理解历史逻辑是学习历史的基本方法之一。下列关于农民起义的历史逻辑，正确的是（ ）

A 政治腐败 人民负担加重 农民起义 阶级矛盾尖锐

B 人民负担加重 农民起义 阶级矛盾尖锐 政治腐败

C 政治腐败 人民负担加重 阶级矛盾尖锐 农民起义

D 农民起义 阶级矛盾尖锐 人民负担加重 政治腐败

（过渡）从第3题，我们可以看出，历史总是惊人的相似，明朝统治腐败，必将导致农民起义，时势造英雄，这个时候的英雄是？（李自成，进入第二篇章）

二、李自成起义推翻明朝统治

（先请同学简单介绍你所知道的李自成，教师补充，再课件展示李自成的青年时代）

（合作探究）结合材料，思考李自成起义的原因

材料一 明朝末期除了原有的征税，还加派了对辽东作战的“辽饷”、训练军队的“练饷”和镇压人民起义的“剿饷”，合称“三饷”。三饷的总额大大超过正常赋税。人民怨恨至极，唱出这样一首民谣：“老天爷，你不会做天，你塌了吧！你塌了吧！”

思考：（1）材料一反映了明朝后期什么社会状况？（赋税沉重，阶级矛盾尖锐）

材料二 1628年陕西北部遭受旱灾后的情形：民争采山间蓬草而食……至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食……殆年终而树皮又尽矣，则又掘山中石块而食。《陕西通志》

思考：（2）材料二反映了农民处在什么样的状况下？（陕西北部连年大旱，庄稼颗粒无收，农民吃蓬草、树皮、石头，饥民遍野）

想一想：如果没有陕西的这场灾情，起义还会爆发吗？

1.原因：

(1)根本原因：明朝末年，_________严重，___________深重，朝廷不断加派赋税。

(2)直接原因：_____北部连年大旱，官府催征如故。

（合作探究）从明末农民起义爆发的原因分析，我们从中可以得到哪些启示？

（启示:关注民生，建立和谐社会是一个国家长治久安的重要因素。）

2.经过：

（请学生结合课本和地图简述起义过程，教师补充）

（1）

李自成率领起义军进入中原后，提出“均田免赋”的口号。

（名词解释）“均田免赋”

均田：平均土地 针对：土地兼并

免赋：减免赋税 针对：沉重的赋税

（合作探究）结合所学探讨“均田免赋”的进步性。

①“均田免赋”口号反映了广大农民希望得到土地和减免赋税，要求平等平均的迫切愿望，大大激发了农民的革命积极性。

②第一次把对土地的要求作为一个口号明确提出来，标志着中国农民战争进入一个新阶段

（2）1644年，李自成攻入西安，建立政权，国号大顺。

（3）1644年4月，起义军攻进北京城，明朝灭亡。

提问：从地图上可以看出，李自成率领的起义军有什么特点？

（目标明确、规模浩大、作战勇敢、受百姓欢迎）

提问：为什么李自成率领的起义军这么受百姓欢迎？

（出示材料）

材料：当时流行着这样的歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”“朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管叫大小都欢悦。”

想一想：广大民众为什么欢迎和拥护李自成的起义军？

（1）

李自成提出“均田免赋”的口号，深得民心

（2）

李自成规定了严明的军纪，不许枉杀一人

（3）

明末政治的腐败，失民心，这是最根本的原因

（过渡）李自成占领北京城，那么崇祯皇帝去哪了？（讲述崇祯皇帝自缢）

（练一练）

1、李自成提出“均田免赋”的口号是在起义军（ ）

A 进入西安时 B 进入中原后 C 进入成都时 D 进入北京时

2、明末农民战争中，李自成建立的政权的国号是（ ）

A 大顺 B 大西 C 张楚 D 大汉

3、下列关于李自成起义的时间发生的先后顺序是（ ）

（1）起义军进入中原地区

（2）起义军建立大顺政权

（3）起义军占领西安 （4）起义军进攻北京

A 1 2 3 4 B 3 4 1 2 C 1 3 2 4 D 1 4 2 3 4、李自成起义军得到了广大农民的热烈拥护，很快发展壮大起来。其原因包括（ ）

（1）提出“均田免赋”的口号 （2）规定了严明的军纪

（3）顺应了推翻腐败王朝的民心

（4）建立了大顺政权

A 1 2 B 1 2 3 C 3 4 D 1 2 3 4 （出示地图）指出“地宫山”这个地方发生了什么？

3.结果：在明军与清军联合夹击下，李自成在山海关 ，转战各地，最终 。

（过渡）为什么李自成农民军失败了呢？（进入第三篇章）

三、满洲兴起和清兵入关

1.满洲兴起

(1)兴起：我国东北地区的 _____ 族不断发展壮大。

(2)建国：1616年，_________统一女真各部，建立后金。

(3)发展：_______ 1635年，改族名为 ；

1636年，改国号为

“ ”

。

（补充）其实，满洲的兴起，也离不开努尔哈赤创建的八旗制度，（图片展示，简单介绍）

（过渡）那么，满洲兴起来了，他们就会去哪？

2.清兵入关

（1）明朝灭亡以后，明将吴三桂引清兵入关；

（2）李自成遭吴三桂与清兵联合夹击，最后失败。

（教师简单讲述吴三桂引清兵入关的原因）

明朝灭亡了，李自成也失败了，所以最后的胜利者是？（清朝）

清朝入关后的第一个皇帝——顺治帝，1644年，清朝统治全国开始的时间。

（过渡）两千多年的封建王朝，只有两个少数民族真正统一过全国，他们就是？（元朝和清朝）

（合作探究）元朝和清朝是我国历史上由两个少数名族建立的统一全国的封建王朝。它们前期的历史发展进程有许多相似之处。结合所学知识完成下面的比较。

朝代

统一各部

建国

改国号

都城

（练一练）

1、1616年，努尔哈赤统一女真族各部，建立了政权，定国号为（ ）

A 前金 B 后金 C 大金 D 清

2、清朝是我国最后一个封建王朝，这个王朝的建立时间和第一位皇帝是（ ）

A 1616 努尔哈赤 B 1636 皇太极 C 1405年 郑和 D 1644 李自成

元朝

清朝

3、下列各项中，不属于皇太极的功绩的是（ ）

A 1616年，建立后金政权 B 即位后，继续进攻明朝

C 1635年，改女真族名为满洲 D 1636年，改国号为清

【课堂小结】

明 政治腐败与社会动荡

朝 爆发根本原因

的 李自成起义推翻明朝

灭 失败重要原因

亡 满洲兴起和清军入关

四、板书设计

政治 与社会

明朝的灭亡 起义推翻明朝

兴起和清兵入关

五、作业布置

优化设计第17课

六、教学反思

本节课重难点突出，条理清楚，过渡衔接自然，较之以前有很大进步。开头设疑导入，又以视频作为辅助手段，激发学生学习兴趣，加深学生的感性认识。但本课留给学生讨论、思考的时间不够，今后的教学中要以培养学生能力为原则，大胆尝试不同的教学模式，引导学生进行探究学习。另外，课件制作不够精美，还有待加强。