第14课 法西斯国家的侵略扩张教学实录及点评

第14课 法西斯国家的侵略扩张

【教学目标】

知识与能力：

通过本课学习,使学生掌握德、意、日法西斯专政的建立,欧、亚两个战争策源地形成的背景、经过及它们的对内对外政策。了解法西斯政权是最反动、最富侵略野心的政权。各国法西斯势力的发展与相互勾结,预示第二次世界大战即将来临。

过程与方法：

通过引导学生对“意、德、日法西斯专政建立的背景和经过”的思考,培养学生客观、具体地分析和认识历史问题的能力。通过本课学习,使学生认识到德、意、日法西斯政权的建立,是世界经济危机导致资本主义社会的政治危机,国内阶级矛盾激化的产物；德、意、日法西斯的共同特点是：它们都代表垄断资本集团的利益,对内实行法西斯独裁恐怖专政,对外极力推行侵略扩张政策。

情感态度与价值观：

德、意、日法西斯的独裁统治,是整个人类历史上极端黑暗的一页,在20世纪人类文明获得飞速发展的同时,为什么会产生极端反文明、反人道的法西斯暴政,并肆虐世界,这是必须进行深刻反思的。对关系人类命运前途的世界和平与战争问题有更深切的关怀,对给人类带来巨大灾难和破坏的法西斯暴行有更深刻地批判。

【教学重点】

意、德、日法西斯专政的建立,欧、亚战争策源地的形成。

【教学难点】

经济危机与法西斯政权建立的关系。

【教学过程】

板块一：创设情境·导入新课

知识回顾： 凡尔赛-华盛顿体系——帝国主义之间矛盾重重，不可能长久维持和平。

经济危机相关知识，美国通过罗斯福新政度过危机，那么你知道德意日是通过什么方法对付危机的吗？

板块二：束棒斧头引波澜·意大利法西斯政权的对外扩张

出示材料和图片，解释什么是法西斯

材料1：意大利在一战中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，欠美、英债务44亿美元。巴黎和会分赃最少，称之为“乞丐帝国主义”。

材料2：巴黎和会藐视意大利的要求的做法则使民众的不安更趋严重。鲜血和财富的支出似乎已是徒然的，由此导致的失望和受伤的自尊心造成了一种一触即发的局面 ——《全球通史》

材料3：1916年，意大利全国各地举行的罢工达1871次，参加者55.4万人；1920年工人运动的声势更加浩大，全国举行罢工2 070次，参加者猛增至231.4万人。 ——《世界金融五百年》

材料4：意大利从1918年至1922年，政府更迭5次，最短的仅存在有7个半月。

问题1、意大利当时面临着怎样的经济和政治局势？意大利人民有怎样的情绪？

问题2、结合以上知识，作为一战战胜国的意大利，为何会建立法西斯政权呢？

问题3、谁在意大利建立起了法西斯政权？法西斯政权建立的标志是什么？

材料5：1926 年，墨索里尼……宣布缺席议员的席位为空缺的席位，解散各种老的政党，加强了新闻检查制度，建立了秘密警察组织。……意大利已成为一党制国家。

墨索里尼在《意大利百科全书》中写道：“只有战争能使人类的能力达到最高水平，能在敢于从事战争的人身上打上高贵的印记。”当时的国际气候对这样的冒险很不利，……但在20世纪30年代，外交上的势力均衡起了变化，……他立刻趁机入侵埃塞俄比亚 ——《全球通史》

问题4、结合材料与课本知识，墨索里尼法西斯政权采取了怎样的统治措施？

问题5、意大利对外扩张的表现是什么？

板块三：欧陆狂人阴云现·欧洲战争策源地的形成

材料6：1929-1933年世界经济危机对德意日的影响

问题1、从表中看出危机对哪个国家的破坏性最大？此国能靠自身度过危机吗？

材料7：“许多人从凡尔赛暴力和平的‘耻辱’中省悟出个人困境的原因，并把这种困境同民族不幸完全等同起来” ——米勒.波特霍夫《德国社会民主党简史》

材料8：“《凡尔赛和约》……使共同的耻辱和共同的仇恨深深切入了六千万男女的心坎里……” ——希特勒

材料9：他（希特勒）极富戏剧性的表情变化加强了其滔滔不绝的演讲的气势。……总能以其激昂的情绪、戏剧般的表演，引起听众们歇斯底里的狂热激情，吞噬掉绝大多数听众的理智和明辨是非的能力。

问题2、德国人对《凡尔赛条约》有怎样的看法？纳粹党魁希特勒为何能到中下层人民的信任？

材料10：经济危机……刺激了垄断资产阶级对外扩张的野心。“德意志民族必须从掠夺的土地和生产空间中寻找出路”，希特勒的这一争霸世界的主张，得到了德国垄断资产阶级的拥护和支持。……梯森、克虏伯、西门子等大资本家联名上书，要求兴登堡总统委托民族运动的最大集团的领袖希特勒组阁。

问题3、希特勒还得到了哪一阶层的支持？

材料11：德国大选后议会中各党派力量对比表

问题4、小组讨论，德国在1928年的政治力量对比，两大势力谁占优势？纳粹党哪一年成为国会第一大党？ 1928至1933年，德国大选频繁说明了什么？原因何在？

问题5、希特勒何时出任德国总理？这标志着什么？

问题6、德国为什么会成为欧洲的战争策源地？（纳粹党为什么能够得到德国民众的信任，被选上台呢？

）

问题7、结合材料与课本，找出纳粹当权后的暴行

问题8、结合材料与课本，找出纳粹当权后的暴行

材料12：纳粹反动言论

问题9、结合材料与课本，找出纳粹当权后的暴行

材料13：希特勒不顾《凡尔赛和约》对德国军事发展的规定，实行国民经济军事化，急剧增加军费开支；实施普遍义务兵役制；发展空军和海军，海军军舰总排水量1939年超过了法国和日本。

材料14：希特勒于1936年3月派出3万德军开进莱茵非军事区；……宣布最迟在1943至1945年之间，要占领与德国直接接壤的居住空间和原料基地。而征服奥地利和捷克斯洛伐克是他的第一个目标。 问题10、德国是怎样一步一步对外扩张的

板块四：空想野心迷离梦·亚洲战争策源地的形成

材料15：“惟欲征服支那，必先征服满蒙。如欲征服世界，必先征服支那”

——《田中奏折》

材料16：“大陆政策”——先吞并朝鲜，中国等周边大陆国家，最终称霸东亚乃至全世界。

材料17：明治维新扭转了日本民族的历史命运，……但在政治、经济和意识形态中仍保留了大量的封建残余。……因此，作为一次资产阶级革命，它又是不彻底的。

——吴于廑

齐世荣《世界史·近代史编》

材料18：日本……中世纪起，已在全国形成一种“忠君尚武”的所谓“武士道”精神。……对士兵进行法西斯教育和训练。……明治维新后，……更提出了“富国强兵”、“建立足以称称雄世界的陆海军”的口号。……山县有朋又进一步向天皇提出把“富国强兵”改为“强兵富国”。 ……明治天皇就规定：“强兵高于一切”，并以此为“最高国策”。

——《日本军国主义的过去现在和将来》

问题1、日本为什么会成为亚洲战争策源地？

材料19： 1929—1933年危机中的日本

材料20：最早建立的法西斯团体是犹存社，主要人物有北一辉、大川周明等，

……并派生出一些组织。自1920 年至1929 年，各种法西斯团体数达百余个。 ——吴于廑

齐世荣《世界史·近代史编》

问题2、经济危机打击下的日本情况怎样？

材料21：日本军部是日本统治集团内部庞大的军事官僚机构，独立于政府和议会，在日本拥有特殊地位，成为法西斯势力崛起的温床。军部要求在天皇的名义下建立法西斯独裁政权，实行对外侵略扩张。

材料22：1936年2月26日，军部内皇道派发动政变被镇压，军部的统治权落入以东条英机为首的统制派手中，老牌法西斯分子广田弘毅上台组阁，完全听命于军部，极力加速日本的法西斯化进程。

问题3、日本法西斯势力核心？日本法西斯专政建立（亚洲战争策源地形成）的标志是什么？

材料23：帝国鉴于内外的形势，认为帝国当前应该确立的基本国策：

(1)对大陆政策的基本方针，在于希求满洲国的健全发展，日满国防的巩固，……具体实现日、满、华三国的紧密合作，以促进我国的经济发展。

(2)对南方海洋，

……努力促进我国民族的经济发展。一面避免刺激他国，一面以渐进的和平手段扩张我国势力，

……力求国力的充实和加强。 ——

引自《基本国策纲要》

问题4、日本法西斯对外侵略扩张的主要方向是哪里？在此基础上要确保哪个方向的利益？你能说一下日本对外扩张的表现吗？

材料24：“三个国家联合起来了，起初是欧洲轴心，现在是世界的大三角……”“准备实现它们的权利和确保它们的生死利益。” ——希特勒

讨论：希特勒所要实现的“权利”，确保的“利益”是指什么？为什么能形成轴心国集团？

板块五：轴心转动世界乱·轴心国集团形成

思考：为什么能形成轴心国集团？

板块六：反思学习·答疑解惑·收获成长

1.在今天的历史课堂上，你学到了哪些历史知识？

2.在今天的历史课堂上，你学到了哪些历史方法？

3.在今天的历史课堂上，你获得了哪些历史启迪？

4.在今天的历史课堂上，你还有哪些发现（疑惑）？

警惕法西斯主义！反对恐怖主义，珍爱世界和平，共创美好未来

达标测试

一、

选择题

1．（2018·江苏无锡）面对1929～1933年资本主义世界经济危机，美国实行罗斯福新政。而德国和日本则（ C ）

A．实行高度集中的计划经济体制 B．发动内战

C．走上法西斯道路 D．实行新经济政策

2.墨索里尼上台，意大利建立法西斯专政的时间是

(B ) A.1921年

B.1922年

C.1933年

D.1935年

3．（2018·四川南充）20世纪30年代，世界大战的亚洲策源地形成的标志是（ B ）

A．意大利法西斯上台

B．1933年希特勒上台

C．日本发动九一八事变

D．日本军部法西斯专政建立

4.日本法西斯不同于其他法西斯的主要特点是(D) A.对外侵略扩张

B.对内独裁统治

C.不断创造政变和兵变

D.以军部为核心力量

5．（2018·四川乐山）当今世界各种形式的恐怖主义对世界和平构成了威胁。那么，在20世纪30年代后期威胁世界和平的主要因素是（ D ）

A．经济危机的连续打击

B．法西斯势力的侵略扩张

C．国际恐怖活动的频繁发生

D．民族复仇主义的打击报复

6. （2018·四川南充）1929年-1933年的经济危机影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融部门的危机。这最能反映危机（ A ）

A．涉及范围特别广

B．持续时间比较长 C．破坏性特别大

D．来势比较猛烈

7．（2018·江苏扬州）右图为1925-1945年美国失业率曲线图。造成A段失业率急剧上升的主要原因是（ C ）

A．美国内战B．第一次世界大战 C．经济大危机D．美苏“冷战”

8.（2018·江苏泰州·47）1932年12月24日，特格韦尔在日记中写道：“这个冬天，在纽约生活和工作的人没有不感到不安的，我的确认为，在现在，从来还没有过这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。”该日记反映了（D ）

A．一战后美国的状况 B．二战后美国的状况

C．苏联工业建设的背景 D．罗斯福新政的背景

9. （2018·甘肃白银·7）“新政不但对摆脱大萧条危机起了最直接的作用，而且开创了国家干预经济新模式。”这里的“新政”是指（ D ）

A．战时共产主义政策

B．苏俄新经济政策 C．斯大林模式 D．罗斯福新政

10、20世纪二三十年代，面对国内的经济和政治危机，没有走上法西斯道路的国家是（

B

）。

A．日本

B．美国

C．德国

D．意大利 11、欧洲战争策源地形成的时间是（ C ）。

A. 1929 年 B. 1932年 C. 1933年 D.1936年

12、下列走上法西斯道路的国家，先后顺序是（ D ）。

A.德意日 B.德日意 C.日德意 D.意德日

13、亚洲战争策源地形成地是（ D ）。

A.意大利 B.德国 C.美国 D.日本

14、1929年世界性经济危机爆发后，意大利法西斯政权从对外扩张中寻找出路。1935年意大利发动了侵略哪国的战争（ C）

埃及 B.埃塞俄比亚 C.奥地利 D.利比亚

15、意大利法西斯政权建立的标志事件是（ B ）

A. 1922年，法西斯党徒向罗马进军 B.墨索里尼组建法西斯党

C. 意大利发动对外战争 D.意大利吞并埃塞俄比亚

16、20世纪30年代德国法西斯专政建立的标志是（B ）

希特勒成为国家元首 B.希特勒自任纳碎党元首

C.制造国会纵火案 D.撕毁《凡尔赛条约》

17、标志着世界大战亚洲战争策源地形成的事件是（C ）

A.1932年德国纳碎党成为国会第一党 B.希特勒成为国家元首，建立法西斯独裁统治 C.日本军部控制政权，建立法西斯专政 D.墨索里尼在意大利建立法西斯政权

18、1927年，日内阁召开“东方会议”，提出了先夺“满蒙”、后取整个中国、进而吞并亚洲称霸世界的侵略政策。两年后，为摆脱国内经济政治危机，对中国发动九一八事变。由此可见（ A ）

日本侵略中国蓄谋已久 B.日本军部法西斯专政建立起来

中国最早开始了反法西斯战争 D.中国是世界反法西斯战争的主战场

19.为了摆脱经济大危机，各国采取不同的措施，走上了不同的道路。德国希特勒建立纳碎党政权，成为欧洲战争策源地，这是一个典型。这一时期，与德国最为类似的一个国家是（A）

意大利 B.美国 C.西班牙 D.日本

20.德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵役制，建立起庞大的军队是（A）年

A. 1935 B.1936 C.1937 D1938 二、材料题

21. （2018·江苏无锡）在人类历史长河中，出现了许多叱咤风云的大国，比如二战结束后最富强的美国。美国的发展道路虽然有它自身的特点，但依然有许多地方值得我们借鉴。某校九年级学生围绕美国的崛起这个主题查找资料，进行了系列探究，请你参与。

材料一 在美洲大陆北部，有一个飘着星条旗的国家……这个国家的出现……演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。 ——《大国崛起》

（1）材料一中“飘着星条旗的国家”指哪国？该国诞生的标志是什么？ 答、美国；《独立宣言》的发表，宣告美国独立。 材料二 （在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时

（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，

包括陆海军当局，将承认并保障上述人的自由。” （2）上述材料出自美国南北战争时期林肯政府颁布的哪一部法令？ 答、《解放黑人奴隶宣言》。

（3）20世纪30年代，美国面对严重的经济危机，实行罗斯福新政，请结合所学说说罗斯福新政的中心措施和特点。 答、中心措施：加强对工业的计划指导；特点：采用国家干预手段来扭转经济形式。