第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第18课 东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》教案一、教学目标、1、基础知识（1）了解东晋、南朝政权更替历史；（2）知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。2、能力培养（1）利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。3、思想教育（1）和平、安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要。二、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第18课东晋南朝时期江南地区的开发

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2021-01-28 15:07:47

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第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计

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关键词：第18课东晋南朝�…教学设计

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第18课

《东晋南朝时期江南地区的开发》教案

一、教学目标、

1、基础知识

（1）了解东晋、南朝政权更替历史；

（2）知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。

2、能力培养

（1）利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。

3、思想教育

（1）和平、安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要。

二、教学重点难点

1、重点：江南地区的开发。

2、难点：江南地区的开发。

三、课型：授课型

四、课时：一课时

五、方法：讲述法、提问法

六、教具准备：电子白板

七、教学过程

1、导入新课：西晋过来是东晋，今天学习第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》。

2、讲授新课

（一）东晋的兴亡

教师利用讲述法讲述，并用电子白板展示要求学生掌握：

（1）316年匈奴人灭掉西晋；

（2）司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋；

（3）“王与马，共天下”

（4）“荆扬晏安，户口殷实”

（5）420年东晋灭亡。

为了更全面了解次段历史电子白板展示《晋元帝.司马睿》等。

（二）南朝的政治

与上述法一样，要求掌握:

(1)420——589年在南方相继出现宋、齐、梁、陈，定都建康，史称“南朝”；

（2）在南北中，南朝处于劣势。

为深入了解历史，电子白板展示：《南北朝政权的变化》等图，以便培养能力。

（三）江南地区的开发

教师先提问，然后小结电子白板展示：

原因：（1）北人南迁，带来劳动力和先进工具及生产技术；

（2）自然条件优越；

（3）社会安定。

表现：（1）农业：耕地面积增加

兴修水利工程

生产技术改进

实行农业多种经营

（2）手工业：快速进步

（3）商业：商业交流和城市繁荣

为了突破重点和难点，电子白板展示：《北方人口南迁示意图》、南北朝有关史料《江南地区开发》。

3、继续提问：学了此段历史，对我们有什么启示？

（和平、安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要）

4、布置作业下课。

关于本教案的常见问题

Q：第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计