小小图书馆教学目标(共2页)｜教案在线预览

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第周星期 2018年月日二年级()班主备老师:张梅娟教学内容:小小图书馆教学目标:探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。教学重点:三位数减法的计算方法教学难点:三位数减法中的“退位”方法。教学过程:一、谈话导入。课外小组的

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

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2018-04-24 10:26:00

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学校：大亚湾区金澳中英文学校

小小图书馆教学目标(共2页)

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关键词：小小图书馆教学目标(共2页)

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第周星期 2018年月日二年级()班主备老师:张梅娟

教学内容:小小图书馆

教学目标:探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。

教学重点:三位数减法的计算方法

教学难点:三位数减法中的“退位”方法。

教学过程:

一、谈话导入。

课外小组的同学非常喜欢读书,他们经常在午饭后到小小图书馆里汲取新鲜的养分,看,它们正聚精会神地学知识呢!

二、新授。

1.出示学习目标。

2.自学指导1、2、3。

引导学生根据统计表发现问题,并提出问题。

你们知道“小小图书馆”的藏书情况吗?(出示统计表。)

(1)谁能说说,从表中你知道了什么?

(2)根据表中的信息,你能提出哪些有价值的数学问题呢?

过渡:今天我们共同研究三位数减法的计算方法。

1、算一算。探索并掌握三位数减法的计算方法。

教法:引导探究学法:自主探究

解决“故事书比连环画多多少本”。

3、独立思考,列出算式。

4、指名汇报,教师板书239-118=

(1)看算式,试着估算出得数的范围。(2)指名说说估算的过程。

(3)进行计算。(4)239-118怎样计算呢?(5)以小组为单位在班内汇报、交流。5、(1)解决“科技书比连环画少多少本?”

(2)学生独立思考,列出算式,并自己动手计算出结果。

(3)过程汇报:118-57=61(本)

三、自学检测:说一个算式“239-57”能解决的问题,并算一算。

四、总结:本节课你学到了什么?

五、当堂训练:第50页的第1、2题。

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆教学目标(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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