3.文明的交融教学教案设计｜教案在线预览

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3.文明的交融教学目标: 1、了解古丝绸之路的开通对世界的发展做出的贡献。2、知道我国在盛世时的文化影响了很多国家加深民族的自豪感和自信心。3、能自己阅读和收集资料列举我国为传播文明做出巨大的贡献的人和例子。课时安排：四课时第一课时丝绸之路教材分析：根据课文中的内容，围绕着东西方文

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.文明的交融

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2018-04-23 13:54:00

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学校：锦州市凌河区北湖小学

3.文明的交融教学教案设计

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关键词：3.文明的交融教学教案设计

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3.文明的交融教学目标: 1、了解古丝绸之路的开通对世界的发展做出的贡献。

2、知道我国在盛世时的文化影响了很多国家加深民族的自豪感和自信心。

3、能自己阅读和收集资料列举我国为传播文明做出巨大的贡献的人和例子。

课时安排：四课时

第一课时丝绸之路

教材分析：

根据课文中的内容，围绕着东西方文化交流的旅程中的丝绸之路。让学生收集相关的图片资料与文字资料。以小组交流的形式，从中使学生了解人物的生活时期。事件的过程，以及事件在东西方文化交流的过程中。所起到的重大历史作用。

教学目标：

1、

了解古丝绸之路的开通对世界的发展做出的贡献。

2、

知道我国在盛世时的文化影响了很多国家。加深民族的自豪感和自信心。

3、

能自己阅读和收集资料。列举我国为传播文明作出了巨大贡献的例子。

教学重难点：丝绸之路的过程及意义。

教学过程：一、激发兴趣

出示张骞出使西域的图片。

教师介绍：这就是当时张骞出使西域时，受到需人民欢迎的场面。

（学生欣赏说说这是什么图想象一下当时是什么情景？）

让学生初步了解张骞出使西域的情况。

二|新课教学

1、

出示“丝绸之路”的路线，同时分组交流张骞出使西域时经历了的一些小故事。

2、

出示几种农产品的图片

（让同学们猜这些农产品的名字是什么？）

除了丝绸之路外，我国还有很多物产通过这条通道传向了西方各地。你还知道哪些东西呢？学生举例：有书籍、农业技术、工匠、泥匠

在物品交流的同时，文化交流也十分的活跃。

你知道当时中国的哪些文化传到了西方吗？

学生畅谈。

你在搜集资料的时候。还了解到哪些有关的丝绸之路的小故事呢？

学生谈学习体会。

三、课堂小结

四、作业

板书设计丝绸之路

张骞出使西域：农业产品

文化交流

教学反思:

教学中指导学生在图中找到相应的路线，便于学生理解记忆,加深印象。并体会丝绸之路在当时对促进东西方文明交流起到的重要作用。

关于本教案的常见问题

Q：3.文明的交融教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.文明的交融》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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