3.文明的交融名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

年级六年课题 2、相映生辉的东西方文明（4）课时 8 教师周绍君活动目标：1、在绘画艺术、建筑艺术、雕刻艺术等方面，让学生了解一些人类文明遗产，激发学生对历史文化的兴趣； 2、使学生开阔眼界，提高认识，增进知识，培养健康的审美情趣和感受，体验鉴赏艺术美德能力。活动评价：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.文明的交融

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2018-06-06 16:54:00

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学校：凌海市实验学校

3.文明的交融名师教学视频（文字实录）

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关键词：3.文明的交融名师教学视频（文字实录）

正文

年级

六年

课题

2、相映生辉的东西方文明（4）

课时

8 教师

周绍君

活动目标：1、在绘画艺术、建筑艺术、雕刻艺术等方面，让学生了解一些人类文明遗产，激发学生对历史文化的兴趣；

2、使学生开阔眼界，提高认识，增进知识，培养健康的审美情趣和感受，体验鉴赏艺术美德能力。

活动评价：1、学生是否能做好课前准备，按要求搜集相关资料；

2、积极参与学习活动中，有良好的学习习惯和行为习惯。

活动准备：学生：搜集古今中外的艺术成就资料（图片，作品，视频）

教师：相关历史图片，课件，录像短片

过程与方法

教师活动

一、

创设情境，激活愿望

艺术是随着人类社会的进步而发展的，东西方各具特色的艺术形式令人叹为观止，具有丰富的文化底蕴。板书课题“2叹为观止的艺术殿堂”。这节课我们先来了解绘画艺术。

二、自学展示，捕捉生成

1、指导学生看书28页到30页内容，师出示课件（世界各国古典名画）

2、边看书边思考：你能说说它们哪些是素描、油画、版画、壁画和中国画吗？你喜欢哪一类呢？

3、引导学生汇报交流，关注以下几点：

（1）对绘画的理解

（2）书中各图名称，国家，看图片分清画的类别

（3）什么是中国画

（4）你喜欢哪一类画，为什么？

复案

学生活动

1、学生看书28页到30页内容，结合自己搜集的资料和老师的课件，思考老师的提示问题。

2、把自己的学习收获和同桌交流交流。

3、汇报交流学习收获。

4、谈谈自己的学习收获。

复案

三、合作探究，有效引导

1、师大屏出示语段（31页上）指名学生读一读。

2、指导学生看书31到33页内容，出示

图片，提示：你能看出这些园林建筑有什么特点吗？

3、关注学生学习状态。

4、引导学生交流。园林建筑的特点: (1)

因地制宜，与环境相协调(2)表现含蓄，精巧雅致(3)强调意境(4)色彩明快、装饰精巧。

5、根据学生发言小结：术是人类文明的重要遗产。它被世人公认为世界园林艺术的奇观。

6、了解雕刻艺术：指导学生看书，结合收集资料，交流学习收获。

四、明晰定位，训练达标

回顾本节学习内容。

看视频短片，进一步走进叹为观止的艺术殿堂。

1、学生读大屏出示的语段。

2、看书31到33页内容。边看书边看老师出示的图片。

3、结合自己搜集的资料和老师的提示，小组间交流。

4、汇报交流学习收获。

学生看书，结合资料，再看老师出示的课件，了解雕刻艺术。

交流学习收获。

总结学习收获。

关于本教案的常见问题

Q：3.文明的交融名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.文明的交融》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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