Unit 1 I like the ABC song.教学实录

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Unit 1 I like the ABC song.

1教学目标

1. 了解字母表的顺序，能按顺序说出26个字母并会唱ABC song。

2. I like the ABC song. It’s my favourite song.

3. 能够在听录音的过程中辨别出单词：song, favourite，能够在卡片的帮助下说

出单词，能够在卡片的帮助下正确认读单词；

2学情分析

孩子年龄比较小，应该兴趣教学。

3重点难点

I like the ABC song. It’s my favourite song.

4教学过程

4.1 第一学时

教学活动

活动1【导入】一热身复习

1、师生共同演唱歌曲”We like swimming”；

2、师生自由对话，用I like …I don’t like…互相介绍自己的喜好

活动2【导入】二任务呈现

在师生互相介绍自己喜好的基础上，教师适时呈现本课任务：你们知道我们的好朋友Daming最喜爱的活动是什么吗？他最爱的活动是唱歌。你们想知道是什么歌吗？本节课学习后，你还将有机会参加一个赛歌会呢！21世纪教育网版权所有

活动3【讲授】三任务准备

1、课文导入

呈现Daming的介绍（I like the ABC song. It`s my favorite song.）21cnjy.com

2、课文学习

1）播放多媒体课件，学生自由说出听到的字母，教师重点讲授发音易错的字母，如Jj, Gg, Cc, Ll, Mm, Nn, Hh, Vv等。21·cn·jy·com

2）引导学生观察字母表，说一说有多少个字母？并引导学生了解每个字母都有大小写两种形式。

3）学生听录音，边听边指字母，掌握歌曲的总体旋律和歌词内容。

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4）学生再听录音，在音乐小节处停顿，并鼓励学生边指边说听到的字母。与此同时教师可以借助字母卡片教学生认读字母，对于学生辨认易错的字母重点强调。

5）学生跟随音乐自由练唱，最后进行男女表演唱。

6）引导学生根据一年的学习经验谈一谈字母表的用处，注意适时地介绍它在字母排序和查字典等方面的作用。

7）开展“听音选字母”活动：教师准备4套字母卡片，同时将全班学生分成4个小组。游戏开始时，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。21教育网

活动4【活动】四任务完成

1、开展“字母顺序接力赛”活动：把两套有字母大小写的卡片分别打乱次序贴在黑板两侧，然后将全班分成男女两组。游戏开始后，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。

2、组织学生参加英语赛歌会，并从中评选最优秀歌手，最有表现力歌手等。

活动5【作业】五家庭作业

1. 练习字母歌并向家长表演。完成课堂活动用书练习1。

2. 教师通过“网上题库”布置网络作业。

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