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关键词：唱歌　小雪橇教学内容概述

正文

二年级歌曲《小雪橇》教学设计

教学内容：

唱歌《小雪橇》

教学目标：

1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小学橇》，能有表情地朗读歌

词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛

2、通过参与音乐活动，为歌曲编配打击乐器，激发学生的创造力。

教学重点：用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。

教学难点：用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》，能有表情地朗读歌词，

吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛。

教学准备：

多媒体，打击乐器等。

教学过程：

一、组织教学，听音乐进教室

听音乐，学生做自己喜欢的动作进教室，师生问好歌。

二、

导入新课

1、

同学们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，让

老师带小朋友到美丽的大雪地里看一看，走一走，然后告诉老师孩子

们在雪地干什么。教师播放有关滑雪橇的画面。他们快乐吗？

２、

生自由回答：孩子们在玩小雪撬，他们多快乐呀！

3、聆听歌曲《小雪撬》。

三、音乐游戏

现在我们再听一遍《小雪撬》的歌向前跑，用心去感受旋律。

四、歌曲学唱

1、同学们，刚才我们听的歌曲，就是我们今天要学歌曲《小雪撬》

2、熟悉旋律：听旋律用啦哼唱等

3、按歌曲的节奏朗读歌词

4、老师读上一句，学生接下一句（配上节奏乐）。

5、齐读歌词

6、分组朗读（加上打击乐器）

7、用听唱法教唱歌词。教师范唱歌曲，学生跟着哼唱，找出自己哼

唱觉得困难的地方，师生共同解决。

8：教师分句教唱，在教唱过程中应注意学生的情绪，重点句的处理。

9、用打击乐器伴奏时注意启发学生如何模仿马蹄的声音、马铃的声

音和愉快欢跃的节奏

10、学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。

五、

课堂小结

美丽的雪花用白色的身体装扮了这个世界,人们在寒冷的天气里

发明了许多有趣的游戏，于是我们的世界不但美丽而且充满欢声

笑语。同学们，你们一定也能在这个冬天里发现许多乐趣，是吗？

回家后，同学们可以结合自己的兴趣爱好用绘画、舞蹈、演唱、

演奏等方式向你的爸爸妈妈展示你们今天在课堂上学习的知识，

老师相信你们一定能表现得很棒。

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