唱歌　 阿西里西优质课教案

阿西里西教学设计

教学目标:

1、学习歌曲《阿西里西》,并能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪。

2、通过学习本课歌曲,了解彝族儿童的生活习俗,培养学生热爱我国这个 多民族的大家庭。

3、学会彝族舞蹈的基本动作,根据歌曲内容进行歌表演并要求动作协调一致。

4、结合歌曲能有秩序地进行游戏活动,进一步激发学生表现音乐的自信心、感受力、表现力、和参与音乐实践活动的积极性。

教学重点：

1、感受彝族儿童无忧无虑的欢快心情,并能富有感情、有表情地演唱歌曲《阿西里西》。

2、引导学生勇于参加各项音乐活动,培养活泼开朗、乐观的性格和与同学们友好相处、相互合作的能力,进一步提高学生的歌唱能力、表演能力及协调能力。

教学难点:

1、对歌曲演唱情绪及节奏、音高、音准的把握。

2、根据歌曲进行歌表演,并能结合歌曲有秩序地进行游戏活动,在各项音乐活动中培养学生的创造能力。

教学用具:

多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、跳绳、毽子等。

教学过程:

一、组织教学

1.复习柯尔文手势。

2.发声练习，音阶演唱训练。

二、歌曲《阿西里西》

（一）导入

1.提问

师:同学们,我国是个多民族的国家,你们知道有多少个民族吗?

生:56个民族。

师:非常正确!56个民族就像56朵花,百花争艳,各显千秋。那么今天又会是哪朵美丽的花朵向我们绽放呢?让我们一起来听一听。

生:欣赏。

师:你知道这是我国哪个民族吗?

生:彝族。

3.简介

师:你的耳朵真灵敏。彝族人民非常好客,他们居住的地方有美丽的风景和秀丽的山水,每逢节日他们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞,在歌舞中跳出热情、跳出团结、跳出幸福的生活,那场景可热闹了!

4.出示课题

那么今天就让我们一起去学习一首彝族民歌《阿西里西》。

(二)聆听歌曲

1.聆听歌曲的情绪是什么？

2.让我们再来听一听歌曲中出现了哪些词歌我们平时说的不一样。（讲解阿西里西和丘都拉迪的意思）。

（三）学读歌词

1.师有感情的泛读歌词。

2.师生接龙读歌词。

3.随伴奏完整读歌词。

(四)学唱歌曲

1.学唱歌谱。

2.请学生随着老师的柯尔文手势接唱每一句的最后一个音。

3.对口型演唱。

4.跟钢琴轻声哼唱。(讲解演唱技巧:自然大方、吐字清晰、富有感情、气息流畅、强弱力度的变化,还要有表情。) 5.随钢琴师生接龙演唱。

6.生生接龙演唱。

7.完整演唱歌曲。

三、拓展部分——

学彝族基本舞蹈动作

师:咱们中国的少数民族各个都能歌善舞,彝族也不例外,我们一起来跳跳彝族的舞蹈怎么样?

1.讲解示范动作

2.生学跳

3.跟音乐跳

4.边唱边跳(有表情的演唱歌曲并随音乐舞蹈)

师:请每一个同学都动起来、唱起来吧!

四、结束

师:音乐是人们了解一个民族文化的窗口。通过今天的学习,希望同学都能热爱我们的少数民族,更加喜爱我们的少数民族音乐。请同学们回去后把这首歌曲唱给家人听,把你们的快乐传播给身边的每一个人,好不好?

下面请随美妙的歌声快乐地跳起来吧。让我们下—节课再见!