唱山歌教学设计内容推荐

《唱山歌》教案

横北中心小学 赵素英

教学目的：

1、通过学唱电影《刘三姐》插曲，感受壮族民歌风格特点。

2、简单了解电影故事情节。

3、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。

教学重点：用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。

教学难点：歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。

教具准备：课件、琴、扩音器

教学过程：

一、组织教学

创设情境，激发情趣。

同学们好，欢迎光临音乐课堂。我们先来做做准备工作。

我来说，你来做。闭眼、张嘴、吸气、呼气。

我来奏，你来唱。视唱练耳。随意

上周我们的主题是绿水江南，我们来重温一下其中的一首《忆江南》。

同学们唱得很好，绿水江南之行到此告一段落。接下来我们去广西壮族刘三姐的故乡。刘三姐是壮族民间传说中的歌仙，她以歌声为武器，为乡亲们的利益与地主老财进行智慧而又勇敢的斗争。传说她非常聪明，为什么说她聪明呢？让电影中的片段来告诉我们。（播放课件）

问题：注意影片中主要采用的演唱形式。

播完 师：从影片中我们可以看出刘三姐...... 生：聪明、有智慧

师：是的，所有的问题刘三姐都是对答如流。刚才影片片段中采用什么演唱形式? 生：对唱。

师：很好，什么是对唱

生：对唱就是一问一答的演唱形式。

广西壮族被称为歌海，他们不分男女老幼，随口就唱，唱的都是生活中身边的事情，他们用山歌作为感情交流的工具，来倾诉自己的心声。

二、学唱歌曲

（一）整体感受歌曲

1、下面我们就进入刘三姐的故乡----广西壮族学习唱山歌。（播放歌曲）

问题：注意歌曲的速度，歌曲的情绪。

谁来说说歌曲的速度和情绪？（中速 优美的）

生：中速、优美、婉转地

生：委婉动听地 甜美柔和得

2、你们说的非常正确。这首歌曲由我国著名作曲家雷振邦根据广西壮族民间音乐素材创作。《刘三姐》影片一上映，这首歌像插上了翅膀，传遍祖国的大江南北，人们喜欢刘三姐，喜欢她唱得这首歌。

3、再听，轻声虽录音唱。

师：我们跟着音乐一起来哼唱这首歌曲，注意观察：与我们以前学的歌曲记谱有什么不同？感觉哪句难唱，非常有特点？

生：以前一首歌中只有一个拍号，这首歌有两种拍号。

师：在这首歌曲中，四二拍与四三拍交替出现，叫做“变换拍子”。

师：感觉哪儿挺难唱、非常有特点? 生：这首歌中的“哎”特难唱，特别长。

师：这首歌最大的特点就是一字多音，旋律起伏，这也是难点之处。

4、随录音完整演唱歌曲。

师：现在我们随音乐来演唱这首歌曲，注意气息的控制。

（二）、学唱歌谱

1、老师弹琴，学生听音模唱，视唱全部旋律。注意两拍半的2的时值要唱满。

2、指导学生用较长的气息演唱，保持声音的平稳。尽量保持四小节一换气，最后一个乐句中扩展部分的换气要及时准确。

（三）、填词演唱

1、学生加入歌词演唱，注意一字多音的词曲对位。

2、指导学生随伴奏用中速，以及优美、委婉、自然、连贯的声音演唱歌曲。

（四）、表现歌曲

1、你们把自己当成民间传说中的歌仙，来演唱一遍歌曲。伴奏

2、设计演唱形式

3、师：唱得很好，我们的演唱形式是什么形式？（齐唱）

4、师：我们能变换一下演唱形式吗？

（男女生接力唱，最后一个“罗湾又多”齐唱）（领唱与齐唱）

5、创设情境，领唱在船上，齐唱在岸上。

师：你们的演唱，仿佛把我带到了山青水秀的广西壮族———刘三姐的故乡。

三、课堂小结

我国是一个多民族的大家庭，民歌很多。我们今天只是学习了壮族民歌海洋中的几滴水，希望同学们今后更多地了解我们的民歌，学唱我们的民歌，让它代代相传。走进广西壮族刘三姐的故乡，学习《唱山歌》们再见！

，到此结束。同学