映山红教学实录与评析｜教案在线预览

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第17课时课题《映山红》课型欣赏课教师1、了解什么是影视音乐及影视音乐的分类。2、了解影视歌曲的分类；了解主题歌曲和插曲的区别及在电影中教学目标所起的作用。3、学生在听、看、演、唱等活动中欣赏，在感受中理解乐曲的形象、主题并且初步学会演唱歌曲主旋律。教学重点欣赏《映山红》，感受歌曲优美抒情，插曲在电

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所属课文：映山红

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2018-04-25 07:43:00

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学校：遂平县和兴镇中心小学

映山红教学实录与评析

未知

2018-04-25 07:43:00

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关键词：映山红教学实录与评析

正文

第17课时

课

题

《映山红》

课型

欣赏课

教师

1、了解什么是影视音乐及影视音乐的分类。

2、了解影视歌曲的分类；了解主题歌曲和插曲的区别及在电影中教学目标

所起的作用。

3、学生在听、看、演、唱等活动中欣赏，在感受中理解乐曲的形象、主题并且初步学会演唱歌曲主旋律。

教学重点

欣赏《映山红》，感受歌曲优美抒情，插曲在电影中所起的作用。

教学难点

进一步表现的孩子们对理想的执着，对美好未来的憧憬。

教学准备

多媒体、课本

教学过程

一、谈话导入：

1、师生共同回忆喜欢的影视作品,启发引导孩子们唱一唱影视作品中好听的歌曲。

2、介绍影视音乐及其分类——影视歌曲、影视音乐二、欣赏《映山红》

1、整体聆听，谈感受。

教师结合图片介绍映山红，介绍电影《闪闪的红星》。

2、再次欣赏歌曲，理解歌词内容

老师：这首歌叫什么名字？歌曲里唱了什么？

请学生观察书中名字，说说画了什么？

结合故事《闪闪红星》，请学生再次倾听歌曲，边听边观察画面。教师引导学生能够将画面内容和歌词对应起来，进一步帮助学生理解歌词内容。

1 学生行为预设

3、感受歌曲舒缓优美的旋律和特点和深情期待的情感。

教师：听了这首歌曲，你有什么感觉？

鼓励学生大胆表述自己听了这首歌曲的感觉，教师请学生选择用符号来表达自己的感受。

教师：这首歌曲给人的感觉非常连贯、非常优美。

4、再次播放歌曲，引导学生感受歌曲深情期待的抒情性质。

教师：这首歌曲表达了什么样的感情？你觉得歌词中哪个字最能表达这种情感？

教师：人民群众想念红军，期待红军块块回来的深情。

三、拓展延伸

1、教师弹琴教唱歌曲旋律。

2、鼓励学生自由创编合适的动作表现歌曲。

（1）教师：挺了这首歌曲，可以用什么动作来表现这首歌曲呢？

（2）教师引导学生创编一些柔和、舒展的动作，并能根据歌曲合拍做出这些动作来。

四、课堂小结

请学生总结什么是电影插曲？

板

书

设

计

关于本教案的常见问题

Q：映山红教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《映山红》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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