资料摘要
四年级品德与社会下册教案第二单元缩短时空的通信第二课天涯若比邻教学目标（一）情感态度与价值观感受现代通信给人们生活带来的巨大变化，通过家乡通信事业的发展，体验科学技术的进步和祖国的发展，激发热爱科学、建设家乡的责任感和使命感。（二）过程与方法通过比较不同的通信方式的特点，了解现代通信给人们生活带来的
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2.天涯若比邻优秀教学设计范文
未知
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关键词：2.天涯若比邻优秀教学设计范文
正文
四年级品德与社会下册教案
第二单元
缩短时空的通信
第二课
天涯若比邻
教学目标
（一）情感态度与价值观
感受现代通信给人们生活带来的巨大变化，通过家乡通信事业的发展，体验科学技术的进步和祖国的发展，激发热爱科学、建设家乡的责任感和使命感。
（二）过程与方法
通过比较不同的通信方式的特点，了解现代通信给人们生活带来的变化。
（三）知识与技能
1、了解现代通信给人们生活带来的变化。
2、了解微波接力通信。
教学重点
引导学生逐步认识现代通信给人们带来的巨大变化。
教学难点
要让学生了解通讯工具的进步及对人们交往和生活的影响。
教学准备
多媒体课件
课时安排
1课时
教学过程
一、
激趣导入
师：同学们，你们知道我们现代有哪些通信手段吗？上课之前，我们一起来做个游戏，老师这里有几个词语，请同学们想一想，看你能联想到哪些通信方式呀？
（“千里眼”
“顺风耳”
“腾云驾雾”
“轻轻一点，世界纵览”）。
现代通信技术的发展，拉近了人们之间的距离，增进了人们之间的交流，让大大的地球成为了一个“小小的村落”，可以用一句古诗代言，即“天涯若比邻”（板书课题）。
二、
现代通信技术（板书）
1、学生讨论：同学们用过通信方式？都用它做什么？
2、以自己“微信晒生活”的实例引导学生说出QQ、微信使人们的生活变得有滋有味，绚丽多彩。
学生自由发言后，教师总结：看来这些先进的通信技术把我们的生活变得绚丽
多彩。（板书：生活多彩）
3、展示自己与在美国留学表妹用视频聊天，用收发电子邮件的形式交流，来引导学生从自己生活中说现代通信技术带来的方便。
师小结：这些先进的通信技术能让远隔万里的家人和朋友实现面对面的交谈，可真方便。（板书：沟通方便）
4、教学微波接力通信。
5、以马航MH370失联事件，出示卫星图像，引导学生说自己了解的马航近况，并说出这些新闻都是通过什么通信设备得到的？
师小结：现代通信技术使生活绚丽多彩、沟通方便。
三、
传统的通信技术（板书）
爸爸小时候
1、学生讨论爸爸小时候用的什么通信工具？
2、师讲述：公用电话、BP机和大哥大。
（板书：生活平淡）
爷爷小时候
1、从看图片爷爷小时候住的房子入手，以观看图片的方式和讲故事的方式让学生了解通信技术的落后。
2、给学生听以穿电报声，让生猜测其中的意思。
师小结：传统的通信方式沟通不方便、传递信息不及时。（板书：沟通不便）
四、
扩展：追溯到更远的古代。
让学生了解烽火、信鸽、信猴以及邮驿等古代传递信息的方法。
五、
作业
回家教教爷爷、奶奶使用QQ和微信
六、
小结
观看波音777客机上的通讯系统视频，让学生了解虽然其通讯系统的强大，但经过了这么长时间依然没有找到失联客机，从而激发学生学习意识，为人类的通信技术做出更大的贡献。
七、
板书设计
天涯若比邻
现代通信技术
生活多彩
发达
（QQ、Email、手机……）
沟通方便
传统通信技术
生活平淡
落后
（写信、电报……）
沟通不便
文档信息
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