2.天涯若比邻优秀教学设计范文

四年级品德与社会下册教案

第二单元

缩短时空的通信

第二课

天涯若比邻

教学目标

（一）情感态度与价值观

感受现代通信给人们生活带来的巨大变化，通过家乡通信事业的发展，体验科学技术的进步和祖国的发展，激发热爱科学、建设家乡的责任感和使命感。

（二）过程与方法

通过比较不同的通信方式的特点，了解现代通信给人们生活带来的变化。

（三）知识与技能

1、了解现代通信给人们生活带来的变化。

2、了解微波接力通信。

教学重点

引导学生逐步认识现代通信给人们带来的巨大变化。

教学难点

要让学生了解通讯工具的进步及对人们交往和生活的影响。

教学准备

多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程

一、

激趣导入

师：同学们，你们知道我们现代有哪些通信手段吗？上课之前，我们一起来做个游戏，老师这里有几个词语，请同学们想一想，看你能联想到哪些通信方式呀？

（“千里眼”

“顺风耳”

“腾云驾雾”

“轻轻一点，世界纵览”）。

现代通信技术的发展，拉近了人们之间的距离，增进了人们之间的交流，让大大的地球成为了一个“小小的村落”，可以用一句古诗代言，即“天涯若比邻”（板书课题）。

二、

现代通信技术（板书）

1、学生讨论：同学们用过通信方式？都用它做什么？

2、以自己“微信晒生活”的实例引导学生说出QQ、微信使人们的生活变得有滋有味，绚丽多彩。

学生自由发言后，教师总结：看来这些先进的通信技术把我们的生活变得绚丽

多彩。（板书：生活多彩）

3、展示自己与在美国留学表妹用视频聊天，用收发电子邮件的形式交流，来引导学生从自己生活中说现代通信技术带来的方便。

师小结：这些先进的通信技术能让远隔万里的家人和朋友实现面对面的交谈，可真方便。（板书：沟通方便）

4、教学微波接力通信。

5、以马航MH370失联事件，出示卫星图像，引导学生说自己了解的马航近况，并说出这些新闻都是通过什么通信设备得到的？

师小结：现代通信技术使生活绚丽多彩、沟通方便。

三、

传统的通信技术（板书）

爸爸小时候

1、学生讨论爸爸小时候用的什么通信工具？

2、师讲述：公用电话、BP机和大哥大。

（板书：生活平淡）

爷爷小时候

1、从看图片爷爷小时候住的房子入手，以观看图片的方式和讲故事的方式让学生了解通信技术的落后。

2、给学生听以穿电报声，让生猜测其中的意思。

师小结：传统的通信方式沟通不方便、传递信息不及时。（板书：沟通不便）

四、

扩展：追溯到更远的古代。

让学生了解烽火、信鸽、信猴以及邮驿等古代传递信息的方法。

五、

作业

回家教教爷爷、奶奶使用QQ和微信

六、

小结

观看波音777客机上的通讯系统视频，让学生了解虽然其通讯系统的强大，但经过了这么长时间依然没有找到失联客机，从而激发学生学习意识，为人类的通信技术做出更大的贡献。

七、

板书设计

天涯若比邻

现代通信技术

生活多彩

发达

（QQ、Email、手机……）

沟通方便

传统通信技术

生活平淡

落后

（写信、电报……）

沟通不便