战争的苦难优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

9、战争的苦难教学目标：1、了解两次世界大战以及战争的一些情况。2、知道战争不仅给人们的生命、财产造成巨大的伤害和损失，同时也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。3、通过分析战争给人们带来的苦难，懂得只有远离战争，保护和平，才有宁静的生活。4、能够关注战争问题。教学重点：通过分析战争给人们带来的苦难，

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所属课文：战争的苦难

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2018-04-26 19:47:00

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学校：凉州区爱华育新学校

战争的苦难优质课教学设计

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关键词：战争的苦难优质课教学设计

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9、战争的苦难

教学目标：

1、了解两次世界大战以及战争的一些情况。

2、知道战争不仅给人们的生命、财产造成巨大的伤害和损失，同时也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。

3、通过分析战争给人们带来的苦难，懂得只有远离战争，保护和平，才有宁静的生活。

4、能够关注战争问题。

教学重点：

通过分析战争给人们带来的苦难，懂得只有远离战争，保护和平，才有宁静的生活。

教学过程：

1、谈话引入新课。

回顾人类历史的发展，总有不间断的战争相伴。战争不仅给人类的生命、财产造成了巨大的伤害和损失，同时，也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。让我们一起来认识战争，远离战争，避免人间悲剧再度上演！板书课题。

2、了解两次世界大战的灾难。

（1）让学生展示自己收集到的相关两次世界大战的资料和图片。并交流自己知道的相关两次世界大战的情况。

（2）简单了解两次世界大战，师讲述：

20世纪初期，一些帝国主义国家相继发展变得强大起来。但是由于各国发展得不平衡，各自掠夺的殖民地多少不一样，所以相互之间发生了种种矛盾。德国为了重新瓜分世界，与匈奥帝国和意大利勾结在一起，组成“同盟国”。而英国为了保住世界霸主的地位，与法国、俄国勾结在一起，组成“协约国”。两个帝国主义集团积极扩军备战，1914年，第一次世界大站爆发。

板书：（联盟国：德国、奥匈帝国、意大利协约国：英国、法国、俄国）

20世纪30年代，日本首先强占了我国东北省，并向全国推进；意大利占领了东非的埃塞俄比亚；德国进攻波兰。德意日法西斯集团又挑起了新的世界大战。

（3）小组交流总结两次世界大战的恶果，完成板书中的表格。

一战与二战对比图：

历时4年33个国家15亿人口伤亡人数经济损失一战时期

3个月

参战

被卷入战3000多万

多达2700争

亿美元

历时6年

60多个参20多亿人伤亡人数经济损失二战时期

战国

口卷入战6700多万

4万亿美争

元

（4）学生自由阅读资料卡，简单了解斯大林格勒战役、诺蔓底登陆战役和索姆河战役。

（5）小组内展示交流自己收集的有关两次世界大战的资料。

3、小组讨论交流：

（1）战争中儿童有哪些期盼？

（2）历史上的战争中有哪些是正义战争？有哪些非正义战争？

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：战争的苦难优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《战争的苦难》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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