活动　 动物联欢会教学教案设计

二年级下册《十二生肖歌》教学设计

馆陶县实验小学

吴东艳

教学内容：

《十二生肖歌》

教学目标：

知识与技能：聆听音乐，了解十二生肖这一民俗化主题，用自然的声音、诙谐的

情趣演唱歌曲《十二生肖歌》；

过程与方法：有节奏的朗读歌词，学会在休止的地方加上手势。

教学重点：

学习用诙谐幽默的歌声演唱歌曲，在音乐欣赏中感受音乐形象；

教学难点：

记住歌词，注意准确拍打节奏，把握八分休止符要声断气连

教学准备：

多媒体、电子琴、十二生肖头饰、打击乐器。

教学过程：

一．组织教学

1．柯尔文手势练习

2．《拍手歌》让学生坐端正

3．复习歌曲

《郊游》《螃蟹歌》边唱边律动。

二．谜语与故事导入新课

师：大家唱的真好，老师要奖励你们点什么，先来猜个谜语吧，说它多，真是多，全国每人有一个。说它少真是少，全国只有十二个。大家猜猜它是什么呢？

今天十二生肖的动物们要在一起举行一场联欢会，看，都是谁来了，出示图片。有

一个同学说了，怎么没有猫呢？关于十二生肖还有一个故事呢,大家想听吗? （出示画面）

故事讲完了，有些同学已经迫不及待了，我们快点学习这首歌吧，打开课本24页。

板书设计

三、学唱歌曲《十二生肖》

1．初听歌曲、边听边体会歌曲情绪；听了这首歌曲，你们有什么感受？

2．再次播放：找难点，我们一起再来听一遍。

3．跟着老师有节奏地朗读歌词；

4. 你觉得哪一句比较难读？我们一起来练一练：

X X X X | X 0 X | X X X X |X 0||

加上“哎”字读一读

兔儿跳得快(哎)

兔儿跳得快。

鸡唱天下白(哎)

鸡唱天下白。

请把顺序排啊，

请把顺序排。

5．师唱歌词生打节奏

6.教师弹奏旋律，生用啦哼唱旋律。

7.师教唱唱歌词。（跟着老师唱）

8．歌曲处理：相互讨论：怎样唱更能表现歌曲的情绪？用稍快的速度，诙谐幽默地演唱

9.完整地演唱歌曲。

10创编律动表演，（孩子们自由发挥，创编动作）

11．出示打击乐器和十二生肖头饰

四．分组表演

师：（出示十二生肖头饰）现在请十二位小朋友分别扮演十二生肖，注意排好队要把十二生肖神气活现的劲儿表演出来，其他小朋友拿起手中的乐器边打节奏边为他们唱歌，好不好？

听音乐。

五、课堂小结

1.师：学完了这首歌，小朋友们能不能给十二生肖的动物排排队啊?(指名让学生上黑板把张贴的十二生肖动物图按顺序排列)

2.师：联欢会到这就结束了，十二生肖的动物要和小朋友们说再见了。

多媒体出示：小朋友们再见!