聆听 青蛙音乐会名师教学实录

《青蛙音乐会》音乐教案

得胜街小学

朱芮莹

教材分析：

《青蛙音乐会》是一首具有趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍，蛙鸣声伴随着乐声响起，好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。前面一段是抒情的慢板，好像青蛙的优美舞蹈伴着起伏的旋律；接着乐曲再现了一遍，蛙鸣声、流水声在乐声中渐弱，消失在暮色中。

教学目标：

1、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象，感受大自然的美好。

2、感受音的高低、强弱变化，并能用声音表现。

3、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。

教学重点：

能够辨别乐曲中青蛙的鸣叫以及节奏、情绪的变化，并能用动作、声势、打击乐器等不同手段参与音乐。

教学难点：

通过各种艺术手段进行音乐创作及表演

教学用具：

音乐、青蛙头饰、荷花、荷叶、双响筒、响板等

教学过程：

一、组织教学

1.节奏游戏--模仿小动物的叫声

师：同学们，上课前我们先来做个小游戏吧。

2.律动--模仿小动物的动作

师：在大森林里有一片美丽的池塘，小动物们都爱去那里玩耍，你们看，他们来了——

三、讲授新课

（一）初听音乐A段（小青蛙的叫声）

师：是谁在开音乐会？

生：青蛙

（二）全曲完整欣赏，对乐曲有初步的感受

师：小青蛙在音乐会中一共叫了几次？

生：5次

师：谁可以来学一学小青蛙的样子和叫声？

（三）欣赏音乐A段

1.小青蛙的叫声有什么特点

师：音乐中小青蛙的叫声和我们的叫声有什么不同？

2.总结：音高、力度、节奏

师：小青蛙的叫声不仅有音高和强弱的变化，它的叫声还很有节奏呢。有了这些变化，青蛙的叫声变得更好听了。

3.节奏练习

3/4 0 X X | X X X|| 4.音的高低、强弱练习

3/4 0 X X | X X X|| 嗯

呱呱 呱呱呱 师：注意哦，小青蛙的叫声由低到高、由弱到强

5.加入双响筒、响板演奏

6.人声、打击乐合奏

师：加大难度，看看大家的默契怎么样。

7.合音乐

（四）欣赏B乐段

1.听音乐，培养学生的想象力

师：你们真是优秀的演奏家，你们的精彩表现也吸引来了小蜻蜓。小蜻蜓的表演，让你想到一幅什么样的画面？

2.听音乐，生画旋律线

师：伸出你们的小手，跟着小蜻蜓一起飞。

3.用LU哼唱旋律

师：用轻柔、优美的声音哼唱出来。

4.合音乐，表现乐曲B部分

（五）欣赏C部分

1.听音乐，感受C乐段的情绪

师：音乐的情绪是什么样的？

2.舞蹈表现C乐段，感受3/4拍音乐的节奏特点

（六）尾声部分——培养学生创造力

师：音乐会上，你还想邀请谁来参加？用你夸张的动作表现出来。

（七）完整表现乐曲——用不同的方式表现乐曲

（八）总结

师：青蛙音乐会在同学们的参与下圆满落幕了，让我们一起期待下一次的音乐会吧。同学们，再见！