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《这点困难算什么》教学设计授课教师:李清品一、教学目标:1、知道生活和学习中会有困难,只有勇敢地迎难而上,才能克服困难,战胜自我。2、懂得从挫折和失败中汲取教训,帮助自己不断进步。3、提高学生的心理承受能力,初步树立积极乐观的生活态度。二、教学重难点:知道生活和学习中会有困难,要克服困难,战胜自我。
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1.这点困难算什么板书设计及意图
未知
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关键词:1.这点困难算什么板书设计及意图
正文
《这点困难算什么》教学设计
授课教师:李清品
一
、教学目标:
1、知道生活和学习中会有困难,只有勇敢地迎难而上,才能克服困难,战胜自我。
2、懂得从挫折和失败中汲取教训,帮助自己不断进步。
3、提高学生的心理承受能力,初步树立积极乐观的生活态度。
二、教学重难点:知道生活和学习中会有困难,要克服困难,战胜自我。树立积极乐观的生活态度。
三、活动准备:游戏、名人名言、故事
四、活动过程
今天我们一起来做一个小游戏:
(一)游戏规则:
1、双脚并拢,脚不能弯曲,双手手指交叉,然后往下弯腰,尽量用手掌去触地。
2、保持这样的动作坚持3分钟
师:在这个游戏中,你们遇到困难了吗?
遇到了什么困难,你是怎样想的,怎么做的?你胜利了吗?
师:困难总会在我们前进的路上出现,同学们,在你们学习和生活中一定遇到过很多困难吧?
(二)举例:
1生活中睡懒觉
2不小心跃到
2、遇到难题不会做
3、怕打针
(三)困难是什么?
当我们做一件事情时很难完成或不容易做好,这就是困难。
师:面对困难,你会怎样?
1、播放幻灯片,向学生展示身残志坚的图片,体会身残志坚的精神。
2、向学生讲解张海迪,黄梅花,霍金的故事。
三、实践拓展
1、同学们,我们要实现中华民族复兴的伟大使命,在复兴的路上会不会遇到困难呢?
2、如果遇到困难我们要怎么办呢?
3、展示我国原子弹,氢弹爆炸的图片,我国首次载人航天飞船成功发射的图片,辽宁舰正式服役的图片。
4、总结成功的词语和成功的格言。
四、作业布置
1、收集一个身残志坚的人物事例
2把自己的理想写出来
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