1 爱护集体荣誉优秀教案板书设计

北师大版五年级下册品德与社会学科渗透法制教育

《遵守法律，从我做起》教学设计

秦皇岛市抚宁区茶棚学区曹东庄小学小黄金山校区

曹金国

教材分析：本单元的学习内容将学生带入更广阔的社会生活中。从教师中的人民代表为小学生的安全解决实际问题这一实例开始，认识我们社会主义国家的性质，对于共和国公民、人民代表等重要概念有初步的理解，并进一步延伸到法律在社会生活中的普遍性，了解宪法所赋予公民的基本权利和义务。

学情分析：小学生正处在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还不稳定、不成熟，具有很大的可塑性和易变性。小学生因为年龄小，缺乏法律知识的现象非常严重。因此，要让学生初步知道法律赋予每个公民权利和义务。初步了解哪些行为是违法行为，要懂得什么行为是合法的，什么行为是违法犯罪的，从而养成遵纪守法的习惯。本课在多媒体教室讲授，学生需要利用计算机进行简单网络搜索，五年级学生已经掌握了一些多媒体计算机的基本操作，能够在网上搜索查询浏览网页。

学习内容：课本25—29页内容

教学目标：

知识：了解我们身边的尤其是与小学生生活密切相关的各项法律；知道宪法是我国的根本大法，法律赋予每个公民权利和义务。

能力：能利用身边的计算机上网搜索老师的提问。能根据课堂学习的法律知识增强辨别是非和自我保护的能力，初步培养学生正当运用法律维权的意识与能力。

情感、态度、价值观：激发学生学习法律的兴趣，树立知法守法的意识，为养成遵纪守法的好习惯，做一个文明的小公民。

教学重难点：了解与小学生生活密切相关的各项法律。知道宪法是我国的根本大法，法律赋予每个公民权利和义务。增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的诱惑，养成遵纪守法的习惯。

教学准备：

网上查找有关法律的知识，重点查找与小学生生活密切相关的各项法律、法律事件、快板、情景剧等。

教学课时：1课时。

一、激发情感，导出主题

我们生活在和平的年代，成长在美丽的校园，呼吸着清洁的空气，享受着温暖的阳光，世界对我们来说是那么美好，生命对我们来说是如此绚丽。那是什么护卫着我们世界的安宁？是法律！同学们，不要以为它离我们很远，其实它时时都在你我身边。（板书课题：遵法守法，从我做起）今天，老师就让大家来了解一下我们国家的一些法律。

二、互动交流，认识法律。

师：同学们，法律是什么？

师：1、我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？

生：表演情景剧

师：2、我们国家的法制宣传日是几月几日

？生：网上搜索。

师：3、你知道吗？我们每天来学校学习是受法律保护的哦

，为什么？

师：小结：同学们知道的法律还真多（板书：知法）同学们知道吗？你们所讲的这些法律制定的依据都是《中华人民共和国宪法》，《宪法》是我国的根本大法。

三、明辨是非，懂得法律。

师：知法还要懂法，现在老师出示几个案例，让同学们来判断，看看你们是否真的懂法律了。（板书：懂法）

（一）、案例分析。

1、出示两个案例。让学生判断对错，并说出原因。

案例一、小花11岁了，按道理应该读小学四年级了。但是，她爸爸重男轻女的思想特别严重，本来就不主张送小花读书。但是小花的妈妈还是希望小花能读点书，小花于是走进了学校。但不幸的是，小花家里种的五亩西瓜，因为连日大雨，所有的西瓜都烂在地里了，连成本也收不回来；喂养600只鸭子也因为染病都死去了。这让原本不太宽裕的家庭，经济更加拮据。不管小花的妈妈怎么样的劝说，小花怎么样地苦苦哀求，小花的爸爸最后还是逼着小花退了学。

师：大家来说一说，小花爸爸的做法对吗？如果小花是我们的同学，我们应该怎么办？说说自己的看法。

生：小组活动。

案例二、黄朗到华山去游玩，在一个亭子休息的时候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“黄朗到此一游”的字样。

师：大家觉得他的这种行为对吗？你们有做过类似的事情吗？假如你发现这种行为你会如何劝说他呢？

学生们自由发言。

2、那么我们身边还有哪些法律？

师对生的评价：“你真像个小律师，你真懂法，你快成律师啦！你真聪明！你那么聪明，坏人都诱惑不了你啦。”

师：看来同学们都懂得不少法律。对于我国的法律，我们每个人不但要知

法，懂法，更重要的是要守法。（板书：守法）

3、下面就请我们班的快板达人为我们献上精彩快板《知法守法》。

四、明镜高悬，严守法律。

1、有的同学说：“小学生违法没事，犯了法也不会被处理”这种说法对吗？为什么？

警察叔叔说：“在小学生中，由于不懂法，也会出现一些违法行为，比如：结伙打架，球场闹事，向火车、汽车扔石子，在名胜古迹上涂写刻画，偷窃等。这些行为都是要受到训诫的。”

理解训诫：教导和劝诫。

2、师：是啊！有些人为了个人利益，又或者一时的糊涂，常常做出一些不合法的行为。

（一）以下行为，违反了什么法律？

1.结伙打架2.在名胜古迹上涂写乱画3.拒绝纳税4.侮辱、诽谤消费者5.不满12岁在马路上骑自行车6.遗弃老人7.中学生抢夺小学生财务8.向火车汽车扔石子。9.向河里排放污物、倾倒废弃物。

3.师小结：这些不守法的人是要受到法律的制裁的，轻者要罚款、拘留，重者要坐牢，甚至要偿命，所以我们一定要守法律。

五、小记者采访

1、出示：小记者采访通过这节课的学习，你们有什么收获？请快快把你的感受说出来，跟大家分享一下吧。

小记者：“请问，你在这节课有什么收获？”

六、以法导行，宣传法律。

1、同学们今天上课真认真，表现真好！老师相信同学们一定能做一个知法

懂法守法的小公民。同时，也希望同学们回去以后，用学到的“法”去提醒、教育身边的人。

2、请同学们收看中央一台《今日说法》和中央十二台《法律讲堂》节目。