Lesson D Let’s Play a Gameppt课件配套教案内容

Lesson D Let’s Play a Game. 主备人

课标要求

长山小学

吴雨韩

课时

第一课时

Master the words and daily expressions, culture the students’ interest in speaking English, form good learning habit. 1.

Master the words ：laugh, cry, shout, talk. 2.

The structure: Let’s play a game. 知识目标

3.

Let’s chant. 导学目标

能力目标

4.

Let’s talk.

1.能听懂、会说本课单词。

2.能够在生活中正确使用祈使句,并且运用在与同学的交流中。

3.

能较灵活地使用课堂用语和游戏用语。

通过歌曲培养学生的听说能力,扩大词汇量,练习语音,并要求升情感目标

降调正确,理解大意,有一定的情绪体验。

Sing, please. Don’t sing, please.

重点：1. The right pronunciation of the new words.

导

学

重

难

点

2. The structure: Let’s play a game. Sing, please. Don’t sing, please. 难点：1. 动词和祈使句的使用。

2. 能正确朗读字母Ee, Dd, Tt在单词中的发音。

教

法

学

法

导学准备

教案来源

Communicative Teaching. The Situational Approach teaching method. TPR

Corporation learning. Talking. Cards, PPT, the reading machine, ect. Designed by myself

The first period：

Leading

Step 导学环节

Review Step One

1.

通过游戏Listen and do.复习动词

dance ,jump, read, sing, run, swim, fly, write, draw。

2.

通过Let’s chant 来巩固复习前面提到的旧词汇。

教

师

活

动

1

Let’s learn the new words “laugh, cry, shout, talk”. Step Two:

1.

通过听“哭声和笑声”学习cry和

laugh并操练。通过看图片猜单词学

习shout, talk。

2.

教授新句型，Let’s play a game,并且用于小组活动与操练。

Learn the sentences “Read, please.”

“Don’t sing, please.”

Step Three

1.

通过游戏“I say and you do.”将学过的单词“fly, dance”带入练习，再过渡

到将要学习的句型“Read, please.”和“ Don t sing, please.”

2. 完成PPT词汇拼写练习题。

3. 完成课本第九页Listen and tick or cross.巩固所学祈使句。

Let' s read: Dd, Tt 1. 教师读d, t,学生仔细聆听。

2. 教师通过夸张的口型及发音时舌头在口腔中的位置的剖面图说明发音

Step Four

时的注意事项。

3. 学生模仿录音跟读。

4. 教师展示以下单词的图片:deer, dog, duck, tiger, tortoise, Tuesday，请个别学生试着朗读,然后再全班练习和展示。

5.在句子中巩固d, t，注意升降调同时训练。如: Is it a dog? It is a dog. Homework: 1. Write the words twice a word.

2. Play a game in pairs using the words we have learned. 板

书

设

计

导

学

反

思

Lesson D

Let’s Play a Game.

单词：laugh, cry, shout, talk 句型：Let’s play a game Sing, please. Don’t sing, please. 语音

Dd

deer

dog

duck

Tt

tiger

tortoise

Tuesday

1、本节亮点：

2、待改进处：

2