演唱蜗牛与黄鹂鸟教案推荐是什么类型的资料？

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演唱蜗牛与黄鹂鸟教案推荐｜教案在线预览

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关键词：演唱蜗牛与黄鹂鸟教案推荐

正文

蜗牛与黄鹂鸟

学情分析：新课标指出：二年级的学生以形象思维为主，并有好奇、好动、模仿力强的身心特点，适合直观教学。教学中学生通过听、唱、说、演等一系列参与音乐的活动，陶冶了情操，激发了兴趣，激活了表现欲、创造欲，使其群体意识、合作精神和实践能力都得到了锻炼和发展。

教学目标：

1、知识技能：学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并有表情地演唱、歌曲。

2、过程与方法：通过聆听、比较音乐形象，主动表现歌曲。

3、情感态度价值观：从歌曲中学习蜗牛“笨鸟先飞”的精神。

教具准备：录音机、《蜗牛与黄鹂鸟》磁带，蜗牛、黄鹂鸟的图片、头饰等相关教具。

教学重点：让学生真正深入角色地演唱歌曲

教学难点：深入角色地演唱歌曲，正确表现附点节奏。

教学过程：

一、组织教学（师生问好）

二、律动（摇呀摇）

1、师：同学们会划船吗？今天我们一起来划划好不好？

2、师生一起做划船的律动。

1=C 2/4

5 3 3︱4 2 2︱1 2 3 4︱5 5 5︱5 3 3︱4 2 2︱1 3 5 5︱1–‖

摇呀摇，摇呀

摇，我的

小船摇呀摇，摇呀摇，摇呀

摇，小船

摇呀

摇。

三、新歌教学

（一）、导入：

今天老师还给同学们带来了一个故事，想听吗？（想）请把眼睛轻轻地闭上，认真地听，边听边思考，老师讲的是谁和谁的故事。听完后举手回答老师的问题。(师开始讲故事) 故事内容：在一个明媚的早晨，一棵葡萄树吐出了嫩芽，在美美的晒太阳。这时，一只小蜗牛背着它那重重的房子一步一地向葡萄架爬去。爬呀爬呀，大中午了，它才爬了一小段，这时，站在葡萄架上的两只黄鹂鸟看见了，问道：“小蜗牛，你上来干什么呀？”蜗牛答到：“吃葡萄呀！”两只黄鹂鸟听了哈哈大笑道：“嘿！葡萄树才刚刚发芽，葡萄成熟还早得很！”小蜗牛听了，不以为然，一边擦汗一边说道：“你们不要笑，等我爬到树顶的时候，葡萄就成熟了！”

1、师：故事讲完了，老师讲的是谁和谁的故事？下面我们就把这两位小主人翁请出来吧！（分别出示蜗牛和黄鹂鸟的图片。

2、今天我们要学习的歌曲就叫——蜗牛与黄鹂鸟（学生齐读课题）。

（二）学习新歌：

1、听录音范唱（播放录音）

（1）听完歌曲，你有什么感受？（学生自由说）让我们带着活泼、欢快的心情来学习这首歌曲吧！

2、学习歌词（跟着录音伴奏有节奏、有感情地朗读歌词）

（1）师范读。

（2）生自己读。（必要时教师提醒）

3、学唱歌词

（1）教师唱歌谱，学生填歌词。

（2）教师分句教唱歌词。（注意唱准“阿黄阿黄鹂儿不要笑”处的音）

（3）学生跟琴完整地唱一遍歌词。

4、小组讨论分析歌曲

四、巩固新歌：

分角色有感情地演唱歌曲。

五、小结：

同学们，今天我们用优美的歌声把《蜗牛与黄鹂鸟》

这个故事唱给大家听了，你认为歌曲中的小蜗牛和黄鹂鸟谁的表现最好？为什么？最后让我们再次把《蜗牛与黄鹂鸟》这个故事唱一唱！（再次齐唱歌曲）

六、作业;把这首歌曲唱给你的爸爸妈妈或小伙伴听。

七、下课。

资料摘要

演唱蜗牛与黄鹂鸟教案推荐