大树妈妈优秀公开课教案

大树妈妈

高寺镇香泉小学：黄思义

学情分析：

《大树妈妈》这一课是小学二年级的教学内容，这个年龄段的学生，基本以唱游为主。让学生不仅通过唱歌，还可以运用身体动作感受音乐、表现音乐。由于二年级的学生接受音乐训练的时间不算长，也由于学生个别差异较大。因此他们对于节奏还不能准确的表达。怎样使他们兴致勃勃、积极的投入到节奏表现中去，也是本课要解决的主要问题。

教学目标：

1.通过学习歌曲，培养学生爱护环境，保护树木、小鸟的思想意识。

2.通过击打节奏、演唱、舞蹈等方式来表现歌曲。

3.认识八分休止符并能唱好八分休止符的节奏，以及掌握歌曲中的切分、连音等，并能用轻柔的声音来演唱歌曲。

教学重难点: 重点：体会这首歌曲的风格特征，并能通过唱、演表现出来。

难点：正确演唱好后八分休止、连音，以及切分。

板书：

《大树妈妈》 八分休止符 跑 停 2/4 X 0/ X 0// 2/4 O X

O X / O X X// 教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、谈话。

师：同学们春天来了，你们发现你们的周围有什么变化呢？

树苗发出了嫩嫩的绿芽，小鸟开始筑巢。到处一片生机勃勃的景象。

2.那么下面老师给大家播放一个短视频——小树苗成长为大树

。视频看完了，我们今天要来学习关于春天、关于大树的歌曲。（板书：大树妈妈）

二、学唱新歌

1、初步聆听。

师：这就是我们今天这节课要学的歌曲《大树妈妈》。大树妈妈的枝叶可茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉？

生：回答

师：大树妈妈的怀抱又温暖又安全，有很多小鸟都想飞到它的怀抱里。所以我们应该用轻柔的声音来演唱。

三、学唱歌曲。

同学们喜欢这首歌曲吗？那么下面老师就带同学们一起来学习这首《大树妈妈》。

1、学唱歌曲

(1)播放多媒体课件

a、听第一段歌词，想一想：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？

b、 跟教师唱第一段歌词，边唱边用动作表演

c、 听第二段歌，想一想：大树妈妈是怎么保护小鸟的？

d、 跟教师唱第二段歌词，边唱边用动作表演。

(2)让学生自己随着音乐的旋律哼唱歌曲。

a、师弹旋律，生模唱。

b、解决重难点：

师：小朋友有几个地方唱得不太好，现在跟着老师一起来学习这几句。

注意第一句连音：“妈妈”两个字唱的圆润、连贯、轻柔。（举例平时呼唤妈妈的声音）

注意休止

:个儿高的“个”、摇呀摇的“摇”要唱得短。（跑、停游戏，以及节奏拍打练习）

注意切分音：拖着那摇篮的“着”要唱长。（和第一排的对比解决）

c、完整跟老师的琴唱

师：注意提醒学生用轻柔的唱这歌，以及八分休止符的时间停顿。

三、

分组创编。

1）

学生分小组合作编排歌表演。

2）邀请各组上台表演（小组成果展示，评出最佳表演奖和最佳创意奖。）

3）全班表演。

4）学生自评。

四、课堂小结。

师：在大树妈妈的摇篮里，小鸟感到很幸福，如果这时候有人要砍伐大树妈妈，你是小鸟，你会怎么想，会怎么做？

生：回答

师：所以我们要爱护树木，爱护大自然，相信在大家的保护下，大树妈妈一定会长得更加茂盛，小鸟们会更加幸福、快乐，让我们和小鸟一起唱起来，跳起来结束今天的音乐课吧。