4 邓小平爷爷植树课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

教学目标知识与技能:1、认识“邓、植”等13个生字,会写“爷、节”等6个字。2、正确流利的朗读课文。过程与方法:初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。情感态度与价值观:体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。教学重难点1、重点:认识13个生字,会写6个字;正确流利地朗读课文。2、难点:(1

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 邓小平爷爷植树

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2021-02-21 01:32:31

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学校：龙门镇泉水小学

4 邓小平爷爷植树课堂实录及点评

未知

2021-02-21 01:32:31

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关键词：4 邓小平爷爷植树课堂实录及点评

正文

教学目标

知识与技能:

1、认识“邓、植”等13个生字,会写“爷、节”等6个字。

2、正确流利的朗读课文。

过程与方法:

初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。

情感态度与价值观:

体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

教学重难点

1、重点:认识13个生字,会写6个字;正确流利地朗读课文。

2、难点:(1)认识“龄、栽”;文中长句的朗读。

(2)、体会邓小平爷爷植树的认真植树的态度和他的心愿。

教学过程

一、谈话导入,揭示课题

1、春天来了,柳树醒了,桃花红了。这万物复苏的季节,是植树的好日子。’

2、简单介绍植树节的来历。

3、1985年的植树节,是个令人难忘的日子。为什么呢?请自由读课文《邓小平爷爷植树》。

二、自主预习,认读生字

1、自由读课文,借助拼音读通课文,读准生字字音,了解课文大意。. (教师巡视,随时掌握课堂中的各种情况,给学习有困难的学生适当点拨。)

2、同桌互查:生字认识没有,课文能否读通。没读通的句子请同学帮忙。

3、请“小老师”组织同学们“开火车”抽查生字认读和课文朗读情况,注意正音。

三、朗读感悟,展示交流

1、出示讨论题:

A、你知道邓小平爷爷哪些情况?

B、哪些句子是写邓小平爷爷植树的?(找出有关句子,并多读几次)你觉得邓小平爷爷是个怎样的人?

C、组内交流展示:

讨论老师出示的问题,理出组内解决不了的疑问。

3、全班交流反馈:

A、回答刚才提出的问题。

B、抓住文中的长句子及关键词句进行品读。

(1)只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。

(2)邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。

(3)他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又

走上前把树苗扶正。

四、复习巩固字词

1、开火车认读不带拼音的生字词,重点指导学生记“龄、栽”。

2、读生字与其它字组成的词语:

姓邓节日岁数年龄经过消息站着扶着亲人行动

五、写字指导

1、引导学生观察田字格中的范字。

2、请学生上台在田字格中演示生字的书写。教师相机示范,重点指导双人旁的写法。

3、学生独立描红、临写。

4、展示写得好的学生的作品。

课后小结

邓小平爷爷用改革开放的政策,带领中国人民走上了富裕的道路。81岁高龄的他,亲手栽下柏树,用实际行动告诉同学们要热爱祖国,绿化祖国。同学们,行动吧!

课后习题

到植树节那天和家长一起种一棵小树,定期为它浇水,并作观察记录。

关于本教案的常见问题

Q：4 邓小平爷爷植树课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 邓小平爷爷植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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